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最近一直在学习《给教师的一百条建议》，越学习越感觉这本书非常的亲切，每读一遍，我都会产生不同的感想。读完这本书我受到了很大的启发，感悟非常的深刻。在书中作者运用教育生活的实际，生动有趣地给我们提出了许多推荐，他如同一位慈祥的长者，向我们讲述着教育的真谛。

前些天我写了一篇 教师的时刻从哪里来 今天在重新学习《给教师的一百条建议》后，我又有了新的感悟。平时我们都感觉时间非常的不够用，每天备课，上课，批改作业，参加教研活动等等，还没做多少事情，一天就这样匆匆忙忙的过去了。然而，收获却并不多。

那么教师的时刻从哪里来呢？在书中，我找到了答案，那就是读书。书中自有黄金屋，读书是节约老师时刻有效的方法之一。只有自己的知识海洋越来越广阔，那我们教育才能更加的得心应手，自信从容。在书中有一个事例深深的感动了我:一位老教师上了一堂十分精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。

当别人问她： 你花了多少时刻来准备这节课 时，这位老教师说： 对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时刻来准备的！ 看到这个故事的瞬间，我如同醍醐灌顶，在豁然间开朗。是啊，每一堂课我们都应该用一生的时刻去准备，我们不应该抱怨平时的事情太多，而时间却太少，我们要利用每一点可以争取到的时刻，去努力扩充自己的知识储备，增加自己的文化功底，让平时讲课，也能够变得信手捏来。

听过这样一句话， 只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的 。一名优秀的教育工作者，应该博览群书，满腹才华，现阶段我还有许多不足，我会努力让自己早日成为一名优秀的教育工作者。

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