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时光的脚步从不停歇，忙忙碌碌中2010年的钟声已经敲响，我在教师这个岗位上也已经工作半年了。回顾这一学期的工作，收获许多，成长许多，现将总结如下：
思想观念的转变，在我踏入幼儿园之前，我总以为幼儿园就是老师带着孩子做做游戏，上上课，管理好幼儿的一日生活，抓好幼儿的安全问题就可以了。当我踏入幼儿园之后，我才真正了解幼儿教师的工作特点，幼儿教师的工作是琐碎的，细小的，尤其是小班，孩子的吃喝拉撒学都得管，光是每天的记录表就有好几张，教师不仅要当好教师这一角色，还要当好保姆和保健医生的角色，正所谓保教结合。
8月份，我参加了暑期师德培训，本次培训让我更进一步了解到老师的职责
和义务，也让我更深刻的体会到了 学高为师，徳正典范 这句话的含义。9月，我迎来了生平中的第一批学生 一群小班的孩子。由于是新生小班，开学第一天，几乎所有的孩子都哇哇大哭，几十个孩子一起哭，这场面我还是第一次遇见，弄得有点搓手不及。我和搭班全老师共同哄着孩子，好在全老师对这群泪水泛滥的孩子很有经验，抱抱孩子，逗逗孩子，告诉孩子父母等会儿就来，我边听边学，渐渐的，孩子们停止了哭声，对我们产生了依赖感和安全感。平时，我关心爱护每位幼儿，尊重信任每位幼儿，无论活泼、顽皮、或胆怯的，我都一视同仁。为孩子提供适合他们的展示空间，帮助胆小内向的孩子树立自信，给能力弱的幼儿热情帮助，让每个幼儿都能感受到老师像妈妈一样关心着自己。在教育教学中，毕竟是新教师，我的工作并不如预期中的顺利，碰到了许多困惑。比如：小班的课要怎么上才吸引孩子的注意力？如何挖掘教学资源进行有效的教学？碰到教学过程中的突发事件该怎么处理？家长工作该怎么做等等。在师傅全老师的带教下，我的困惑逐渐解开，思路也逐渐清晰起来。我积极地参加每次听课和评课活动，将老师们的亮点与经验记录下来，适时的运用到自己的教学活动中去。在实践中我也认识到作为一名合格的教师，不仅要认真教学，还要充分融合到孩子中去，在生活中观察孩子，发现孩子，给以适合他们的东西，真正做到以幼儿为本。
在教研活动中，我担任了两次公开课，在公开课中，我觉得自己是最大的受益者，优秀教师主动来听课评课，提出中肯的意见，做及时的补充，使我收获许多宝贵的心得与体会，也让我充分认识到自己存在的不足之处，这是我成长路上得到的一笔宝贵的财富。
在大班的文学欣赏兴趣活动中，我与金老师搭班，她为我设计好了教学计划。虽然兴趣活动不需备教案，但我经常提前将要上的内容在脑海中备好，利用空班时间与金老师共同探讨如何上好这一堂课，每次探讨，金老师总会耐心的解答我的提问，同时将她的想法或教学思路告诉我，从她身上我学到了很多东西。
在家长工作中，由于对家长工作这块内容没什么经验，因此总觉得自己面对家长不够自信。在平日里，我经常和师傅聊聊如何开展家长工作的话题。师傅会经常将她的一些经验告诉给我。于是，我也尽量通过各种方式与家长们沟通，如与个别家长聊聊孩子的在园情况；针对孩子的一些问题与家长共同探讨探讨；下发一些小通知等等。渐渐地，我也积累了一些经验，变得自信起来，与家长的交流也顺畅多了。只有做好家长工作，我们的工作才会得到事半功倍的效果。在各项活动中，我们小一班积极参加，表现良好。曾经在 唱着红歌迎国庆 活动中获得二等奖的好成绩，在 自理能力比赛中 ，我们又获得了二等奖的好成绩，这些成绩离不开老师和孩子们的共同努力。
不足方面，有时身上会产生一些惰性，在教学反思这块内容上做的不够到位，对于发现的问题，只是一味地停留在表面，没有深入的挖掘其本质，若将反思这块内容加以重视，多做深入的反思，我想我会收获更多。本学期以来在博客上写的文章较少，今后要勤练笔，多多地记录一些生活中的小事及教学上的心得等，让自己成长地更快。
努力方向，在今后的工作中我更应该踏实和努力，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一位幼儿，让每一位幼儿都能健康的成长。在教学上要更努力进取，提高自己的教学水平，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师，为幼教事业贡献自己的一份力量。
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