[观摩艺术幼教中心骨干教师展示课后感]12月24日上午,我在南园幼儿园多功能厅观摩了艺术幼教中心骨干老师的展示课,丁瑜老师执教的语言活动《我的幸运一天》，使我明白了如何运用绘本这一载体，充分挖掘绘本中整合的多...+阅读
张五楼中学 张燕，盛夏的骄阳，已经退去妖娆的色彩；
初秋的凉风, 已不觉悄悄的归来.......
今天，2019年9月17日，下午，我们江苏省第四届骨干教师培育站的老师们，又在百忙之中齐聚一堂，共同探索我们的英语教研之路，首先，是每一位学习学员分享自己的导入设计。不晒不知道，一晒吓一跳，好多学员，我们彼此是叫不出名字的，但通过一轮共享下来，互相之间通过一个简短的亮相。似乎多了一层细腻的了解，比如，有一位男教师做的课件，我非常欣赏，因为他的课件。既有视觉上的美感，而且还包含了一定程度的诗情画意。而且还不忘融入新授课的内容呈现。让大家在努力学英语的过程中
，不放弃高自己的美学意识和审美情趣；有一位女教师用生动活泼、幽默滑稽的英语口语和肢体动作，引来了阵阵欢笑，让大家在欢笑声中去学习新知识，在减压中去体会英语教学的深远意义；还有一位女教师展现出了无比的激情和狂热，用他内心的一把火来点燃在场的每一位教育者的激情；而我则喜欢不瘟不火，用清新淡雅的方式去设计课堂导入，用最简单、最调理、最贴近生活的方式，用自己的学生、学校、家庭、日常所见、日常行为，来轻松融入、自然过渡。
在教学过程中，经常经常缺乏灵感，但今天的分享活动却让我感受到了。灵感无限。每一位教育者都有着自己的课堂设计灵感，在大家的分享过程中，也在激发着坐在观众席上的每一位教育者的灵感，这应该是一种心灵的碰撞，这种碰撞中重新点燃我们的教育激情。
通过申海良老师细致入微的点评，可以看出他认真的聆听和精细的思考。他清晰的抽丝剥茧和理论层次的分析，让大家的教学理念更明确，让大家的教学思路更清晰，让大家的教学实践更有目的性，让我们大家更有激情，一起去探索我们自己的英语英语教学之路。
一草一木皆生命，
一枝一叶总关情，
一言一行显风度，
一心一意教英语，
一年一度秋风劲，
一德一心来育人。
为了让我们都能做到善于思考、精准发力、让努力更有成效，2019年9月18日，我们又开始了一天的共同研修学习，共同探讨实践。上午，程淑娟老师给我们带来了 精巧设计课堂导入，提升英语课的魅力 讲座。她耐心的引领我们，课堂导入一定要精心设计，要贴近生活，要由简入深，要由易到难，逐层深入。让学生们在最短的时间内融入课堂，进入课堂教学的最佳状态，并且创造和谐愉悦的课堂气氛。课堂导入是一门艺术，需要我们思考，需要我们精心设计。然后程主任一一讲解了很多种导入方式，在我的脑海中留下印象的，而且是比较实用而常用的导入方法有视频导入、音频导入、图片导入、实物导入、故事导入、活动导入、复习导入、游戏导入.........程主任提倡：导入要有目的性、计划性、趣味性、新颖性、启发性、生成性.......
下午导师于海影老师给我们带来的是《初中英语单元教材的课例分析》，导师温润可亲的语言，娓娓细腻音质，让我们沉浸在学习的氛围里，遨游在知识的海洋里..........
随着年龄的增长，随着工作和生活的不断变化，学习的机会越来越珍贵，一起研修一起探讨的时间，越来越稀有。而每次在一起时，又是那么的短暂，那么的美好.........
珍惜每一次学习，珍惜每一次碰撞，让我们一起把英语研修快乐的进行到底........
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