[我的办园理念]导读：教育的本质是让受教育者获得身心发展，孩子们通过教育获得快乐的体验是最重要的。 追求快乐体验成功 面对“我的办园理念”这个题目，我思考了很久。回顾我的管理历程，思绪万...+阅读
靖江学陶专题片：听说课活动、行知实验班等。汤翠英老师：3月15日是陶行知创办了晓庄师范，生活教育是长青之树，阳光之路；生活教育82周年，晓庄82周年。
超越理念下的教师专业成长
江苏省教科院成尚荣
开场：培训班，奔着陶行知的思想，执着的追求，感受到汤翠英的魅力，我首先要接受教育，向在座的学习。
一、为什么？教师是专业，具有不可替代性，如医生、建筑师 有学科专业的，音体美，没有熟悉的学科，当不好校长。杨睿清，教育家，教语文，学科专业重要。只为我的专业
，不可能成为教育家。一种是官僚的，一种经验型，需要创造性（汤翠英老师用陶行知的话讲：第一流的教育家是开拓的，创造的。）
教育家论坛：教育家办学进行讨论，陶行知也是教育家。
昨天听华应龙老师上课，课前说：我今天上数学课，下面有语文老师，语文老师听也是值得的，我的数学课，语文老师应该听，值得听。课中有三句古典话的：大方无隅（角落）；圆，一中同长也；没有规矩，不成方圆。仅仅在讲数学吗？在讲语文、人文、人生、文化，自然渗透在教育中
为什么发展的这么好，大年初一拜年，5点起床，看的数学以为的书：文化方面，正在成长中的数学家。既要有学科专业，又要超越自己的专业。
南京师大附中，历史上称中大附中，上世纪二三十年代，规定到大学进修3个课程：1.一定要选修没有关系的学科， 2.和你学科靠近的学科，3.你自己所教的学科语文选历史。告诉我们学科专业以外有一个更超越，非专业的学科，是教师的教育专业，没有更大搞好的发展，
关注的几个节目：青歌赛，（构建审美意义的生活世界，音乐给我们生活带来审美意义，）青歌赛给我们教育界启发：其中知识素质的测试
，组委会坚持要，认为知识素质是音乐家成长的必要条件。如：根据信息判断他是谁： 日本留学，诗人、戏剧家 这是个文化知识。答：是个男的。答案 郭沫若 作为一个音乐人，应该知道 郭沫若 。再如：徐志摩的诗《再别康桥》，问康桥在哪里？答：少数民族的一条桥。徐志摩的散文比诗更好。他知道如何表达，如何欣赏
我喜欢刘欢：《我和你》唱得好，体现可持续发展，《月亮》、《好汉歌》等，为什么歌唱的好，文化底蕴好，他是大学教授，读很多哲学书，显得深刻。傅抱石女儿终身未嫁，她说：找不到像我父亲那样优秀的男人。他的画为什么好，读哲学的。华应龙数学课，中大附中的选修等。如果没有基本的陶行知思想，不可能处理好学科教学。陶行知 为一大事来 就是教育。我们要确定超越的理念
，超越学科专业。
和汤老师说：微笑像桃花，所有的桃花都是美丽的，汤老师，岁月的皱纹在桃花上是体现不出的。面包和水仙花，物质文明和精神文明。
年轮是最公正的。两种选择，一束鲜花和一篮青菜，鲜花代表着精神交流。精神超越思想的超越。
二、主要表现在什么地方？追求人生的价值
1、我是谁？你是谁？人是谁？
古希腊苏格拉底将哲学请到地上，请到家中。不知道智慧是什么，智慧的本质是什么？ 我知道，我什么都不知道 承认自己无知。还是认识自己吧。卢梭：人的学问。莎士比亚的《李尔王》通过剧中人来探索，李尔王要将国家交给女儿，究竟交给哪个女儿？测试。第一个和二个两个女儿骗得信任，第三说了真话，国王生气了。后来两个女儿变了，国王非常痛苦，在旷野之上，让上天告诉我：人是谁？有人说戏剧荒唐，不真实。荷兰评论家说真实，表现自己的人性。
法国画家高更：我们是谁？从哪里来
，到哪里去？美国哲学家：人是谁？而在于你将来能够成为什么？人是发展的，本质特性：可能性。人的伟大之处，所以和动物不同，和其他存在物是不同的，追求人生之谜的谜底。
2、追求幸福
追求教师职业生涯的幸福，内心体验，人生幸福最关键的是什么？幸福和金钱有关系，但不等同幸福，要转化为幸福。和爱情有关系，有许多不确定的因素。和健康身体有关系，健康总有一天离你而去。目标，不断向目标逼近。自己的创造性得到开发，汤老师永远是幸福的人。
一个阶段一个目标。幸福和有意义联系在一起。教师生活是重复生存，就是生存的特点。经验肯定是好的，会产生缺少新鲜的感觉，造成职业的倦怠。迷恋经验当中，重复经验是可怕的，可能会失败：野兔走路找到脚印才放心。智慧的猎人，在野兔脚印下设陷阱，野兔败在哪里？留下的脚印。经验是可贵的
，是要警惕的。找到创造的价值，太阳和昨天不一样，第十次看作第一次。运送学生此岸到彼岸，当作第一次，才能不断改变。幸福和实践有关，实现你的目标才是幸福的。爱满天下！机场上的一句话 食品工业首先是道德工业 。药品、牛奶 教师的职业是道德的事业，以道德的方式来进行。有价值的知识和以道德的方式存在。
开始参与一种精神生活，人格，教师的人格是超越知识、超越技能，教师的人格是最美的，很爱学生，很尊重的，才是充满幸福感。教育是一种有道德的事业，追求人生价值。3.追求教育的智慧。没有智慧的教师专业发展是不可能的，仁者见仁，智者见智，孔子：比喻，用水来作比喻，水，最有力量的，根源性的比喻，看到事物的实质。 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿
智慧是道德是紧密联系在一起的。
雅典城的名字来历：送一件礼物
，做一件好事，成为守护者。雅典娜送橄榄枝，海神波塞冬送战马，橄榄枝象征和平，战马象征战争。智慧女神实现是道德女神。2004年奥运会在雅典，奥运回家了。是奥运的精神回来了。现在社会智商高，缺少道德，只是聪明而已，不是智慧。智慧的教师首先是道德的教师，智慧课堂道德课堂，智慧校园道德课堂，
心中有第二颗太阳，爱满天下。
今天我让我的学生们闻到了第二颗太阳的味道了吗？
智慧在实践中。营造课堂教学的实践活动，思维动起来，活跃的课堂，才有智慧的课堂。智者动，教育要规范，当约束学生的工具，最终让人理解的，大家都遵守规则，大家就自由了，在有规则的社会中，才是自由的，将规范约束学生，就不是教育了，规范了太早，太多，过急。正确对待规范
，规范的最高价值。特级教师的规范。教师不知道规范后面的价值，对人性的尊重。对自由精神的尊重。智者是快乐的，不排斥痛苦，快乐不是肤浅的，是历练的。现在的学生太痛苦了，战胜困难，缺少快乐，起的最早的是我 ，需要大声呐喊，大家团结起来，我们要解放学生的教育。
智慧和知识联系。通过知识，知识教育不是智慧教育。知识是具体的，智慧是伟大的。陶行知成为符号成为思想。培根:知识就是力量。唯有智慧才使人自由。处理好知识和智慧的关系，转化为智慧，让知识活起来，在实践中才是活的，在探究中、思考中，体验中，行动中。
圆是什么，为什么怎么样的、一切都是正确的吗？是智慧的过程。
字的造型：知（获取过程的过程）智（在太阳下，阳光中，知识变成智慧）（感悟：做个智慧的老师，报告中涉及人物多，智慧哪里来，多读书，所思考）
海啸来临的小女孩：小女儿救了大家，用知识来观察问题，变成了智慧。钱学森：智慧是大成智慧学
，量质和性质，社会科学和自然科学，更重视人文。教数学只知道数学，小智慧，追求人文素养的综合
庄子： 大智闲闲,小智间间.大言炎炎,小言詹詹 。无意的事情，没有智慧。我们要仰望星空，关注人生的价值。一定要仰望星空，不能只看教科书，把教室当作生活，当作世界；要把世界引进课堂，引进教材。荣毅仁，李嘉诚：择高处立，就平处坐，向宽处行。优秀教师所要追求的大智慧。要突出重点，是负责的老师，细节决定成败，有些细节不决定成败。离开大智就谈不上成败。校长要有宏观视野，开放心态，追求教师的智慧。
教师最大的智慧是认识学生的智慧，发现儿童的智慧。 没有发现孩子，常常撞倒孩子，赶往伟大的事业，常常撞倒了孩子。 教师每天赶到学校
，是伟大的事业，没心没肺的撞到了孩子。学生在周围，你就不认识他，熟视无睹。教师最根本的专业，认识学生，发现学生，了解学生，儿童是谁？学生是谁？儿童，自由者。丢去了儿童的天性。地震中的敬礼娃娃，没有电视感。认为不像小英雄，其实他最像小英雄，回归本真的状态。过上儿童的真正生活。处理好规范自由的关系。人性的规范，儿童是个探索者。蒙特梭利说：儿童是上帝派来的密探！探成人世界。泰戈尔说：他们，给你们带来光明。成人世界要靠儿童拯救。他们对成人世界充满好奇。婴儿创做一个世界。研究性学习的重要。在游戏中创造。《遥远的声音》妈妈，我多想玩！（陶行知：关于小孩的论说，汤翠英）向孩子学习的过程，向孩子倾听的过程，共同成长的过程。
来；来；来做小孩。
（感悟：学行知思想，爱满天下！做智慧教师，建和谐校园。）
（09年3月15日上午记录，15日晚整理）
以下为关联文档：
教师教育理念对孩子的影响导读：李老师可以说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，比如老师下班时经常忘记锁门，做事情丢三落四的，我现在每天都在注意改正这个缺点，也请你们经常帮助我噢！”我想，以这...
教育案例分析教师教育理念对孩子的影响此外，老师还可以组织幼儿举办一次“我的小秘密”讨论活动，让孩子们畅所欲言自己平时不好意思说出的缺点，然后再集体讨论并说说你将如何决心改正这些缺点。一件事情，不同的处理方...
我的办园理念和师资队伍建设导读：我们根据当前学前教育发展的趋势，结合幼儿园保教工作中需要解决的问题和教师教育行为中普遍存在的现象列出研究重点，成立研究小组，采用合作式的研究方式，教师自我选题，自由结...
弯道超越优秀议论文弯道超越 为什么有的人考上大学、找到好工作轻轻松松，有的人却为了这些心神不定焦头烂额?他们抱怨着命运的不公，不，他们人生之初都是一张白纸，要看他们如何去渲染，刻画了。 你定...
新课程新理念新天地浅谈美术教师在新课程改革中的观新课改是以新教材的形式呈现在我们眼前的，新教材传达了新课标培养目标的三大领域，即基础知识和基本技能，情感、态度、价值观和学习过程与方法。这表明，教材的功能已经远远超越传...
新理念下教师的课堂语言特色新理念下教师课堂语言特色 保平乡中心学校：李长容 罗坤莲 都说语言是一种艺术。是的，一场唇枪舌剑，让凶恶的歹徒放下了手中的枪；一声温存的问候，温暖你冰冷的胸膛；一句鼓励的话语，...
“以生为本”的教学理念让计算不再枯燥师大附小北 李玲，阴雨连绵了一周，太阳终于在11月9日出现了，我带着明媚的心情参加了培育站第六次的活动。这次活动的主题是计算教学。计算是小学数学中的主要部分，从一年级贯穿到...
理念决定教育果效《教育的理念与信念》读书心得肖川博士的《教育的理念与信念》这本书，不仅仅教会我们教育方法，更重要是在阐述一种理念。理念比方法更重要，一个深刻的理念可以解决教育过程中遇到的各种难题。 学生阶段是人...
五大理念党课学习感言3篇五大发展理念是创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，下面是带来的五大发展理念党课学习感言，希望可以帮到大家。 篇一：五大发展理念党课学习感言 一场关系我国发...
