[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读

今天我开始进入第二的学习了 观察生物 第1节 生物与非生物.

在上个星期五我布置了一下,要求他们每个人捉一只蜗牛,可是只有8班学生比较听话,有很多同学捉了,其他班级里只有一个两个.这没办法啊.原本我想认认真真的把这节课让学生仔仔细细地好好的观察一下,结果情况是这样的,没办法,没有蜗牛只能通过我去讲授了,如果有了蜗牛那这节课上起来可能又轻松,学生掌握起来又好啊!那样既培养了学生的动手和观察能力,有能够让同学们在观察和快乐中把知识学到!

我原来是这样设计的,先把放大镜这个学生接触的第一个这样的工具介绍一下,主要是放大镜的构造以及放大镜的作用和特点和放大镜的使用等等,因为同学们以前接触是接触过,但是具体的知识还不会,所以在这里我认真的讲解了一下,为同学们以后学习透镜奠定基础!然后我再讲解利用放大镜观察蜗牛,让同学们用放大镜来观察蜗牛,这样可以巩固一下放大镜的使用另外培养学生的观察能力.接着通过做实验讨论出蜗牛具有视觉、触觉、嗅觉和味觉，没有听觉！最后讲解蜗牛一旦感知外界刺激它就会作出相应的反应.为下节课做个铺垫!

但是事与愿违啊!没有蜗牛那么这样的计划就失败了啊!只能我来讲让同学们通过联想日常生活来学习了,这样可能对同学们对知识的掌握不是很好,所以我只能多讲述几遍来巩固了,但是我觉得这节课不是那么难掌握,即使没有做实验如果认真听课也能够掌握的,可能是没有作实验获得知识更加直接,不主动,很被动的!

其实也有我的错,我也应该自己捉几只蜗牛来养一下,并且带到学校里去,由于我周六要劳动,周日去家访所以时间不充裕,所以也就没有去捉蜗牛,结果似的这节课不是很很完美!希望同学们掌握的牢固!

以下为关联文档：

科学期中阶段性检测反思这几天，也算为科学期中阶段性检测而忙碌着。成绩80有余，任教的班级均有不合格的现象出现，不尽人意。从卷面看，一些非常容易而且是基本的知识，如生命体是由（细胞）组成的，我们周围直接...

主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...

小班语言活动《想长脚的石头》课后反思一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...

三下英语第一周教学反思产假回来，又一次担任三年级的英语教学，三年级的孩子活泼可爱，经过一个学期的英语学习，已经有了一定的英语基础，绝大多数孩子学习兴趣浓厚，上课发言积极，课后能积极主动地进行听、读...

浙教版一册《学做时间小主人》教学设计与反思教材说明：《学做时间小主人》是浙教版一册《品德与社会》第三单元中的最后一个主题。教材中的课题是《寸金难买寸光阴》。通过这课的活动，引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立...

新译林版3Aunit2教学反思工作已将近一个月了，唯一让我觉得有点欣慰的是：学生熟悉得差不多了，一个班中的绝大部分学生我能叫得出名字，但是在教学过程中仍是有许多问题存在。 1.课堂纪律的掌控 这个问题其...

推进全优课堂教学反思有幸听了白碌小学张老师的课，让我感触很深。张老师教学的是三年级数学中的整百数乘一位数的口算，听了他的课就让我想得到了我的课堂，以及去年我带三年数学教这一课的情况，发现和...

卵石动物造型教学反思本节课是造型设计课，教师引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石造型的设计。在设计、制作中，鼓励学生大胆地想象，并表达自己的创意。导入部分我提了一个问题：卵石是怎...

问题、实践与反思在新课程背景下，小学数学阅读的理性回归已经成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。数学阅读的价值取向是数学阅读的归宿，有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的...