[大班综合——想个好办法]大班综合——想个好办法 设计意图： “分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧”。在幼儿间开展小组合作学习的方式，能让每个幼儿都有学习、表达的机会，有利于幼儿主体性得到最...+阅读

  

三至四岁的孩子的语言爆发期，在这个时间段内孩子想用语言表达的欲望会很强烈，但因为所掌握的句子有限，他们又不能完全地表达清楚自己的意思。他们对词汇和句子的需求量也就很大。此时，父母就要多一点时间和方法帮助孩子学会新的句子。

  1.先成简短的句子开始

  因为孩子才刚刚学会语言，他们所能掌握的词汇也就很好，使用的句子也就不能过长。父母可以从最简单的句子开始给孩子积累，比如：“我们来一起玩吧！”“午餐的菜真好吃！”越简单越好，尤其是与孩子息息相关的句子，更能引起他们的兴趣和学习欲望。父母可以在生活之中随时与孩子进行短句子的沟通和交流，他们也就能快速掌握。

  2.演讲完整句子训练

  可能孩子一开始讲一个完整的句子需要父母分段教会他们，或是重复教会他们。正是因为句子较长，有一些难度父母就要教得更细心，更耐心，而不是教一两遍就结束。父母可以和孩子一边游戏一边教会他们新的句子，或是把句子融入到游戏之中，更有助于孩子的记忆和掌握。切记不要在孩子没学会时大声训斥，或是用怀疑的目光看着孩子，那会影响到孩子的学习和掌握程度。

  3.书籍和绘本来帮忙

  三四岁的孩子已经能读懂很多绘本故事，并且通过自己的语言进行一些简单的描述，如果是经常听故事的孩子，还可以根据图片凭记忆讲述故事情节。故事里的句子也能运用到生活之中来，孩子看绘本多听故事也就是帮助孩子学习语言，提升语言能力。很多孩子在故事中学会了不少语言，只是父母没有细心发现而以。讲故事可以从胎儿时就开始了，一直持续到孩子学龄段，如果父母有时间可以持续到小学段结束，对孩子的语言能力绝对大有帮助。

  4.有趣的对话游戏

  俗话说兴趣是最好的老师，孩子对某些事物有兴趣，充满好奇心这也是很好的语言学会机会，父母可以将相关的主题汇编成简单易懂的句子，一句一句地读给孩子听。因为自己感兴趣孩子们就会很认真很努力地去听，也就是一个很好的语言学习过程。在孩子听完之后，父母可以邀请孩子自己讲述一遍。如此一来，练习加上复习，不愁孩子学不会更多的句子。当然，父母要注意句子的长度，有无童趣等因素。