[托班教案：我家来客人]活动目标1、知道有朋友是快乐的。2、学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。活动准备1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些...+阅读

◆活动目标1.了解做客的一些简单礼节。

2.能运用礼貌用语进行交际。

3.体验礼貌交往的快乐。

◆活动准备◎"晴晴"和"天天"人物手偶各1个。

◎《有礼貌的小客人》操作单（见幼儿操作包）。

◆活动过程☆观看出示手偶表演《有礼貌的小客人》（见资源包）。

教师：晴晴家来了客人，我们看看这个小客人是怎么表现的？

小客人都说了哪些话？

☆体验1．引导幼儿讨论到别人家做客应该怎么表现。

教师：如果你到别人家去做客，你会怎么说？应该怎么做呢？

２．练习做一个有礼貌的小客人。

教师：小朋友两人一组，一人扮"客人"，一人扮"主人"，来表演怎样做一个有礼貌的小客人。

小结：到别人家做客时，要先轻轻地敲门，经过主人允许再进去，要主动热情地向主人问好，主人请坐下，并热情地请客人吃水果、喝水、玩玩具时，要对主人说谢谢，不能随便乱翻主人家的东西，更不能不经过允许带走主人家的东西，离开时，主动和主人说再见，并邀请主人到自己家做客。

☆操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单，进一步巩固做礼貌客人的方法。

教师：小朋友看一看，说一说，在你能做到的事情下面粘上小笑脸。

◆活动建议本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而展开的，让幼儿了解到别人家做客的一些简单的礼节。

活动前，教师要练习好手偶表演，也可邀请大班幼儿进行情境表演。引导幼儿说说天天在晴晴家做客的表现，重点指导幼儿学习客人的语言，懂得作为客人应有的礼仪。活动中的体验环节，幼儿可以自由结对，教师也可根据表演的情节为幼儿准备一些相应的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保证幼儿顺利的表演，进一步体验礼貌交往的快乐。

活动后，教师可以带领幼儿到其他班级做客，提醒幼儿使用礼貌用语与人交往。此活动可以延伸到家庭活动，让家长带领幼儿到亲戚家做客，体验礼貌交往的快乐。

◆资源包情境表演有礼貌的小客人天天到晴晴家去做客，天天轻轻敲门，经过允许再进门。

天天：晴晴你好！

晴晴：天天你好！

晴晴：天天你请坐。

天天：谢谢。（天天坐下）晴晴：天天请吃水果。

天天：谢谢。

晴晴：天天请喝水。

天天：谢谢。

晴晴：天天，我们一起玩玩具吧。

天天：好啊。

（两人一起玩玩具，不争不抢，玩完后，两人一起将玩具收拾好。）天天：晴晴，我该回家了，再见。

晴晴：天天再见，欢迎下次再来。

天天：欢迎到我家去做客。

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