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语言——小红帽

09月17日 编辑 39baobao.com

[中班语言说课稿:小红伞]导读:视听结合,感知效果最佳。情境二所提供的视觉刺激和听觉刺激作用于幼儿的眼、耳,颇有新意,能牢牢抓住孩子兴趣,促进其思维的发展,提高了对讲述内容的记忆效果。一、教材分析...+阅读

活动目标1、真倾听故事,理解故事的内容。

2、懂得不要轻信陌生人的话,保护自身安全的道理。

活动准备1、红帽一顶。

2、课件:幼儿故事《小红帽》及故事图片。

活动过程1、教师头戴小红帽出场,引出故事。

2、欣赏故事,播放课件,音画结合,充分调动多种感官。

◆整体播放教师问:你看到了什么?她要去干什么?

◆分段欣赏,只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。

◆你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽?

◆小红帽要去谁家?干什么去?妈妈说了什么?

◆小红帽在森林里遇见了谁?小红帽看见遍地美丽的鲜花,是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事?

◆是谁救了她们,他是怎么做的◆最后大灰狼怎么样了?

◆过这个故事,我们懂得了什么道理?

3、幼儿大胆讲述故事,在熟悉故事的基础上,引导幼儿分角色进行表演。

4、 结合实际讨论:如果面对陌生人,你应该怎么做?引导幼儿积极动脑筋想办法,增强幼儿自我保护能力。

以下为关联文档:

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