[数学小论文2000字]数学小论文 关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0...+阅读
科学小论文
温度计与体温计的比较
实验用温度计与体温计都是液体温度计，那麽，他们有人什麽相同点与不同之处呢？下面就来为实验用温度计（不是家庭寒暑表）和体温计做一个比较吧！
实验用温度计与体温计的相同之处：
(1)：原理相同：
两者都是使用液体的热胀冷缩的性质制成的。（当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升。温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。）
(2)都使用摄氏温度。
实验用温度计与体温计不同之处：
(1) 量程不同：实验用温度计一般量程是-20℃~110℃。体温计的量程是35℃~42℃（因为人的体温范围一般在35℃~42℃之间）。
(2) 分度值不同：实验用温度计分度值为1℃，而体温计的分度值为0.1℃。
(3) 内装物质不同：实验用温度计内装液体一般为煤油（为便于观察，一般染成红色）体温计内装液体一般为水银。
(4) 构造不同
实验用温度计基本构造是玻璃泡上部是均匀的细管。
而体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做的非常细的缩口，体温计的水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里，当体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开，仍然指示人体的温度。所以体温计可以离开人体读数。
(5) 用方法不同：
实验用温度计不能离开被测物体读数，但体温计可以离开人体读数。体温计在使用之前要用手用力向下甩几下，而其他普通温度计使用之前则不能甩。
通过一翻细致入微的观察，我对实验用温度计与体温计已经有了基本的了解希望在今后的物理课上，能够接触到更多生活中常用但又新鲜有趣的事物
物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然科学认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。随着科学技术的发展，社会的进步，物理已渗透到人类生活的各个领域。
在汽车上驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小的虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。
汽车头灯里的反射镜是一个凹镜。
它是利用凹透镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成平行光射出的性质做的。
轿车上装有太阳膜，行人很难看清车中人的面孔，太阳膜能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔放射足够的光头到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透出来，所以很难看清乘客的面孔。
当汽车的前窗玻璃倾斜时，反射成的像在过的前上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，及时前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度上，所以司机也不会将乘客在窗外的相遇路上的行人相混。
现在，人类所有令人惊叹的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航天技术等，无不是建立在早期的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的，在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼、小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的甚或打下坚实的基础。
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人类追求快乐，其实一点也不新鲜，我们的祖先早在开始寻找安身之处，想办法填饱肚皮时就在这么做了。那么，什么是快乐？古希腊人把快乐定义为一种关于生活方式的哲学，而古希腊的哲学家们更是宣扬，过简朴的生活和享受单纯的乐趣是快乐的关键所在。有一种幸福学说认为，快乐在于感观上的愉悦：当一个人欣赏到美丽的艺术作品、听到悦耳的波涛拍岸声、闻到芬芳的香水或享受到性的乐趣时，他就是快乐的。亚洲文化则崇尚在沉思中追寻快乐，认为快乐是阴阳平衡的表现。
心理学家认为，快乐的主观性很强，既可以是一种拥有良好情绪的心路历程，也可以是一种满意的感觉，无法预知，而且难以言传，只能意会。快乐的时候会令人想跳一支快步舞或者开车兜风。相关研究发现，中了大奖的人不见得就比未中奖的人开心多少，而一些遭受病痛折磨的人（如脊髓受伤致瘫痪的病人）也没有我们想象的那么难过。
当代学者把研究自然科学的方法也用于研究快乐。国际幽默协会最近在丹麦召开了第89 届年会，并将有关论文发表在《快乐研究杂志》上。两位享誉世界的快乐研究专家通过对受试者进行随机观察，得出其快乐程度的总体描述。他们认为，对快乐的研究应该主要着眼于受试者的行为学表现、脑结构的辨识、唾液中氢化可的松的含量，以及面部肌电图，等等。
《世界快乐数据库》统计了1995 年至2005 年间91 个国家的快乐状况，其中，丹麦是世界上最快乐的国家。
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生命海洋 海洋是人类的摇篮： 生命的起源一直是科学家们研究的课题，从现在的研究成果看，普遍认为生命起源于海洋。水是生命活动的重要成分，海水的庇护能有效防止紫外线对生命的杀伤。大约在45亿年前，地球就形成了。大约在38亿年前，当地球的陆地上还是一片荒芜时，在咆哮的海洋中就开始孕育了生命--最原始的细胞，其结构和现代细菌很相似。大约经过了1亿年的进化，海洋中原始细胞逐渐演变成为原始的单细胞藻类，这大概是最原始的生命。由于原始藻类的繁殖，并进行光合作用，产生了氧气和二氧化碳，为生命的进化准备了条件。这种原始的单细胞藻类又经历亿万年的进化，产生了原始水母、海棉、三叶虫、鹦鹉螺、蛤类、珊瑚等，海洋中的鱼类大约是在4亿年前出现的。
由于月亮的吸引力作用，引起海洋潮汐现象。涨潮时，海水拍击海岸；退潮时，把大片浅滩暴露在阳光下。原先栖息在海洋中的某些生物，在海陆交界的潮间带经受了锻炼，同时，臭氧层的形成，可以防止紫外线的伤害，使海洋生物登陆成为可能，有些生物就在陆地生存下来。同时，无数的原始生命在这种剧烈变化中死去，留在陆地上的生命经受了严酷的考验，适应环境，逐步得到发展。大约在2亿年前，爬行类、两栖类、鸟类出现了。而所有的哺乳动物都在陆地上诞生。他们的一部分又回到海洋中。大约在300万年前，出现了具有高度智慧的人类。可以说，海洋是人类的摇篮。 海洋养育着人类： 海洋占地球表面积的70.8%，全球海洋资源非常丰富，尚未充分开发，潜力很大。
海底有大量的金属结核矿，其中锰2000亿吨，镍164亿吨，铜88亿吨，钴58亿吨，相当于陆地上储量的40~1000倍。海底有磷矿、硫化矿和稀有金属砂矿床，储量也十分可观。海底石油天然气产量逐年上升，估计10年后开采量将达到世界开采量的一半。海洋中的潮汐能、波浪能、海流能、热能、盐度能等都是清洁能源，储量巨大。海水中的大量化学元素，可提取的有82种，包括核燃料铀、核聚变物质氚和氘。海洋生物提供人类大量的蛋白质，随着科学技术的发展，这些资源均将直接造福于全人类。 海洋的现状： 放眼今天地球海洋，我们心痛的看到，人类生命的摇篮早已满目创伤：人类在利用海洋的同时更是毫不留情的伤害海洋。 随着随着现代工农业的发展，世界人口的急剧增长，以及人类物质生活的提高人口的剧增，海上活动的频繁致使大量生产、生活的废弃物无节制的排入海洋，导致海洋的严重污染，各个海域频频告急。
这些污染主要有石油污染、重金属污染、有机物污染、放射性污染，此外还有城市排污和农药污染。 各种工业垃圾和生活废物的数量正在成倍地增长，近50年来，人类向海洋倾入的垃圾废物已为初期的20倍，这个增长幅度还在加大。尤其是来往于大洋间的数以10万吨计的超级油轮越来越多，一次触礁或撞船等事故的发生，往往会造成几万至几十万吨以上石油的污染，严重地威胁着海洋鱼类等生物的生存，一些有害有毒物质长期在这些生物聚积，一旦被人体吸入，将会导致大规模病害，影响人体健康。 据资料表明，海上污染的80%来自陆地，陆源污染物向海洋转移，是造成海洋污染的主要根源。陆地上形成的污染物，本应在陆地处理后，再有限制地向海洋倾倒，但是事实并不如此，大量未经处理的陆源污染物直接或间接进入海洋的事例，愈演愈烈，屡禁不止；除此以外，来自大气层中的烟尘和一些化学物质也源源不断地归入海洋，某些国家沉放在深水区的放射性物质也有增无减等等。
如今的海洋再也承受不了日益加重的污染负担，人类不能等到海洋的蓝色消失后，再来控制污染整治海洋，我们要以过去遭受污染，经过整治重新恢复海洋面貌的事例，告诫人类把海洋当作倾倒废物和洗涤脏物场所的代价太大了。 保护海洋就是保护人类自己： 人类要在21世纪获得可持续发展，最重要的一点就是合理利用海洋资源，保护人类生命的摇篮，实现海洋的可持续发展。该如何实现海洋资源的可持续发展呢？ 我认为我们应该做到以下几点： 要制定并实施国家海洋战略，通过海洋知识的普及教育和专业教育，增强公众的海洋意识，促进海洋事业的公众参与，带动全国上下海洋意识的提高和海洋新价值观的建立与发展，形成全民族关心海洋，保护海洋，社会各界人士参与发展海洋，沿海民众协同开发海洋、保护海洋的新局面。
要进一步加强海洋资源调查、勘查，开展海洋功能区划，以区划实施开发和保护。海洋功能的复合性使海洋管理需要充分考虑多种功能和资源利用间的冲突与权衡，需要考虑特定历史阶段社会经济对环境的要求和对资源的需求，从而制定出各历史阶段的海洋资源开发与环境保护目标，形成有利于海洋开发利用、有利于保护区域环境的良性互动。海洋功能区划有利于确定不同海区适宜开发与发展的项目，避免海洋开发中的盲目性和无序、无度状态。 要调整海洋经济发展思路，转变增长方式，增大科技含量已时不我待。加强基础研究和前沿技术研究，在信息、生命、空间、海洋、纳米及新材料等战略领域超前部署，集中优势力量，加大投入力度，增强科技和经济持续发展的...
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