体育孙老师很细致，每个班打了一张体育成绩表，列出了这几项：学生的身高、体重、跳绳数量和成绩、仰卧起坐的数量和成绩、综合评价。班主任们拿到以后，都惊呼孩子们的身体素质之差。一个班的 优秀 、 良好 寥寥无几，大部分是及格，还有不及格，虽然我们对学生的身体情况大致了解，可是看到具体的数据仍然触目惊心。

? 工作20年，我的前几届学生可不是这样，那时候的孩子身体素质比较好，都健健康康，壮壮实实的，坐立行走都透着一股精神气儿，每年参加体育达标，班级的 优秀 起码三分之一， 良好 占多数，少有 及格 和 不及格 。而现在的孩子呢？差别太大，大多喜欢 宅 在家里，远离自然，不贴地气。营养过剩的小胖墩越来越多

，缺乏锻炼、缺乏活力、体能极差。十年前带学生去韩国参加交流活动，同年龄的孩子，他们要比我们壮得多，在足球场上，我们的孩子根本不是人家的对手，毫无竞争力。当时的我就感到很遗憾，为中国孩子着急。这些年，情况不光没有改善，而且愈演愈烈，小学生戴上眼镜的比例之大，大学生军训晕倒的数量之多，男人女性化的现象之普遍，让人深思：这到底是为什么？

? 我觉得首先一个原因是生活条件改善后，大多数人喜欢享受，懒于锻炼，运动意识薄弱，这对孩子都是负面的影响。另一方面，家长一味溺爱孩子，包办太多，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。愚昧地认为 孩子赶上了好时候，应该让他们尽情享受，让我们从小没有享受到的幸福在他们身上充分享受到。 孩子养尊处优，进出要空调，行走靠小车，吃喝要精细，整个人泡在蜜罐子里，这样一来孩子不能吃苦，不愿受罪，不能适应炎热和寒冷，忍耐力、意志力、心理承受能力都很差。

第二个原因就是学习负担太重，高考的指挥棒让家长从幼儿园就疲于奔命，社会攀比之风让家长 望女成凤 、 望子成龙 ，孩子从幼儿园就不闲着，为的是不输在起跑线上，上了学就上各类小课，家长功利地投资于奥数、奥英、奥语，却不会每个月拿出钱和时间让孩子们去锻炼身体。前几年，我的一个学生竟然一周报了6门课，而孩子的身体素质却很差，经常生病，我多次劝解，家长才狠心去掉了几门。孰重孰轻？我们的家长该清醒了。

? 第三就是所谓的 安全问题 ，教育界对于安全的问题已经到了草木皆兵的程度，早年的跳马、爬杆、双杠都是我们要达标的内容，但是因为怕出安全问题，所以回避剧烈的运动。我们的体育课不得不风平浪静

，孩子的身体素质差找不到老师，但是若是体育课上出了伤害性事故，不管大小事故，家长就会不依不饶，令学校和老师无法招架。学校更是把 安全 放在第一位，上级领导评比时特别强调 安全第一，如果出了安全事故，学校一票否决 。过于看重安全，学校就成了 看着孩子不出事就万事大吉 的场所了。

? 邻居家的几个孩子都已经上了初中，为了达标，天天跳绳、跳远，看着他们气喘吁吁、应付敷衍的样子，我真的无语。而达标过后，他们就再次回到桌旁，写没完没了的作业，做没完没了的试卷 估计体育锻炼带给人的美好感受，没有几个孩子能体会到，因为他们远离锻炼太久、太久了！