[关于议论文的各种知识]议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 议论文三要素：论点、论据、论证 根据题...+阅读
议论文常识
一、议论作为表达方式的含义：议论是作者对客观事物进行评价，以表明自己的观点和态度的一种表达方式。
二、议论语言的特点• 鲜明性：议论要表达自己的态度、意见，带有一定的主观性。• 概括性：概括就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。• 准确性：议论语言必须使用准确的概念、明确的判断、严密的推理。
三、议论文的含义议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
四、议论文的要素议论文的要素指的是议论文写作中不可缺少的三要素：论点、论据和论证。
（一）论点
1、含义：论点是作者在文章中总的观点。论点是议论文的灵魂和统帅
2、要求：鲜明、准确、概括、正确
3、类型• 总论点：一般说来，议论文中只有一个中心的论点，表明作者最基本的态度看法。• 分论点：在总论点下面分层分类进行议论的观点，用来支撑总论点的内容，分论点是用来论述总论点，服务于总论点的。
（一）总论点：坚持到底就是胜利
（二）总论点：有自信、有理想、有不懈拼搏精神的人才能取得成功。分论点1：要想成功必须有自信。分论点2：要想成功必须有理想。分论点3：要想成功必须不懈地努力。
4、提出• 总论点的提出：①文题：文章的标题直接表明本文的论点②开篇：在文章的开头表明自己的观点 ③文章中间：在文章的中间进行了一部分论述后提出④结尾：在文章的结尾，对前面的议论进行总结，概括出论点• 分论点的提出分论点的论述按段落进行，一般在每个段落的开头表明。（参考范文）
5、表达表达论点的句式：
（1）我认为/在我看来/依我看ü 我认为最重要的是培养孩子的自理自立的能力。ü 在我看来，要想成功必须付出努力。ü 依我看，安乐死应该合法化。
（2）直接用议论句ü 读书是一件非常有趣而又有意义的事情。ü 实践是检验真理的唯一标准。练 习：看下面的句子和短语，看看哪些可以做论点： • 天才与勤奋• 最早将实事求是的人，要数汉代的班固了。• 恒星、行星、卫星• 学而不厌，诲人不倦• 批评和自我批评• 读一本好书所想到的• 对生活执著的爱，强烈的求知欲和惊人的毅力，可以改变人的命运。
（二）论据
1、含义：论据是用来证明论点的材料。
2、类型
（1）事实论据：通过“摆事实”，用实际上发生的事情作为论据证明论点。历史故事，名人事迹，时政大事等等
（2）道理论据：通过“讲道理”，用理论材料作为论据来阐述论点。名人名言，古语俗语，逻辑分析等。
3、要求
（1）论据必须能够支撑证明论点。
（2）论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可，无需过多加以描写。ü 首先，我们要变自卑为自信。要想战胜别人，必须首先战胜自己，才能自立自强，取得好成绩。中国田径名将刘翔在赛场上就像一条飞鱼，迈着大步，一马当先，节奏就像是电脑计算好的，从不失误，他获得了那么多冠军，和他自己的勤奋努力分不开。
（3）论据必须具有典型性。
（4）论据必须具有新颖性。
（三）论证
1、含义：论证就是运用论据来证明论点正确的过程。论证在文章中不像论点和论据那样可以明确地找出来，它在文章的每个分析说理的环节中。
2、结构Ø 三段论式的结构（议论文的整体结构模式）：提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）引论——本论——结论
五、议论文的类型
1、立论：从正面论述，充分地运用理论论据和事实论据来证明自己文章的论点是正确的、可信的、符合客观实际的。ü 信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。我们每个人都应该学会去信任别人。（《信任》）
2、驳论：从反面论述，批驳不正确、不全面、错误或有害的观点和现象的议论文。ü “我没有自行车，所以常迟到。”有的同学这样说。我们学校没有自行车的同学还有很多，为什么别人就不迟到呢？这根本就不是理由。（《迟到有理由吗》）
3、辩证式：全面分析，既要分析好的方面，也要分析坏的方面。ü 《互联网的利与弊》
六、议论文的命题类型
（1）根据材料发表看法：
（一般是社会热点问题或寓言故事）小A刚刚从大学毕业参加工作，她每个月总是把自己的工资花得光光的，从来不存钱。她的妈妈不赞同小A的看法，总是劝她应该存点钱。你赞成小A的消费观还是她妈妈的？为什么？
（2）表达一个看法：坚持到底就是胜利/朋友并非越多越好
（3）议论抽象事物：谈成功/谈历史/论爱情/也说放弃
（4）读后感/观后感
七、好词好句Ø 锲而不舍/持之以恒/半途而废/一事无成/知足常乐Ø 水滴石穿，绳锯木断Ø 胜人者自胜。Ø 坚持到底就是胜利。Ø 梅花香自苦寒来。Ø 成功的奥秘在于目标的坚定。Ø 实践是检验真理的唯一标准。
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