[我怎样指导学生积累语言]这是个逐步认识的过程，开始必然要试探每个学生对知识的掌握程度和了解他们的性格。 性格自卑的应该以提问与其知识水平相符或较低的问题，以此提升自信心；性格内向的应该多让其...+阅读

#include ain() { float a,b,c,x,s; /*S用来存△的值*/ printf（＂请输入a ,b , c的值\n＂）; scanf(＂&f&f&f\n＂,&a,&b,&c); /*

#include #include ain() { float a,b,c,x,s; /*S用来存△的值*/ printf（＂请输入a ,b , c的值\n＂）; scanf(＂&f&f&f\n＂,&a,&b,&c)； /*输入a,b,c的值*/ s = b*b-4*a*c if(s>=0) { x1 = printf((-b+sqrt(s))/(2*a)）； /*调用了系统函数“sqrt”*/ x1 = printf((-b-sqrt(s))/(2*a)）； /*调用了系统函数“sqrt”*/ } else { printf（＂△小于零无解＂）； } } /*复根的公式忘记。很久没用C了，没调试*/ 汗，没复制全。 1.main（)少了 一个 m2.在最后一个大括号前加上 printf(＂&f,&f＂,x1,x2)； 忘记输出了 。 #include #include void main() { float a,b,c,s,x1,x2; /*S用来存△的值*/ printf（＂请输入a ,b , c的值：\n＂）; scanf(＂%f%f%f\n＂,&a,&b,&c)； /*输入a,b,c的值*/ s = (b*b)-(4*a*c); printf(＂%f\n＂,s); if(s>=0) { x1 = (-b+sqrt(s))/(2*a)； /*调用了系统函数“sqrt”*/ x2 = (-b-sqrt(s))/(2*a)； /*调用了系统函数“sqrt”*/ printf(＂%f,%f\n＂,x1,x2); } else { printf（＂△小于零无解\n＂）; } }

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如何在课外阅读中提高学生语言积累能力展开全部 你好，我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。在学习中里用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的...

如何指导学生积累语言并运用于习作《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”语文教学担负着的积累语言的任务，应包括语言材料、语言范例、语言知识三方...

如何通过阅读丰富语言积累课外具体课例四年级积累语言材料光靠课内加强对课文的朗读、背诵是源源不够的，还必须在课外引导学生广泛的进行阅读。 （一）、提供资源，激发积累 在班内设立“图书角”，同学们每人带来一本自己最喜欢...

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几道C语言的基础题目帮帮忙#include<stdio.h> int fun(int data) { int s=0; do { s=s*10+data%10; data=data/10; }while(data); return s; } void main() { int n; scanf(＂%d＂,&n); printf(＂%d\n＂,fun(n...

c语言测试题谁能解答一下贡参考1.主程序是程序的切入点，所有一个程序只能有一个主程序，否则程序该从哪里开始执行？所有A是对的 2.2的八次方-1=256-1=255 3.A，只要有语句结束符；可以放任意多的语句 B,C语言中的...