[英语专业毕业论文的提纲怎么写]初中英语任务型阅读教学模式 [摘要]：本文论述了构建初中英语任务型阅读课堂教学模式的指导思想及理论依据，并结合自己的教学经验总结出了一个教学模式----ؤ初中任务型阅读教...+阅读
时间过的真快，眨眼间就得出去实习了。在这个月内，钱老师想我们教授了职业与健康这门 课程。从中我也是受益匪浅。总的归纳起来，我得出了一下几点。
一、不准赤脚或穿拖鞋、高跟鞋和裙子上班。留长发者要戴工作帽。
二、在进行工作时禁止吸烟。
三、工作时要集中精神，不准说笑、打闹。
四、使用一切机械工具及电气设备，必须遵守其安全操作规程，并要爱护使用。
五、工作时必须按规定穿带保用品，不准光着膀子进行工作。
六、严禁无驾驶证人员开动一切车辆。
七、严禁开动与驾驶证规定不相符的车辆。
八、未经领导批准，非操作者不得随便动用机床等设备。
九、工作场所、车辆旁、工作台、通道应经常保持整洁，做到文明生产。
十、严禁一切低燃点油、气、醇与照明设施及带电的线路接触。 另外用火用电方面也应该慎重： 用火用电的安全管理是防火安全的重要方面。火灾案例表明，火灾大都是由某种引火源引起的，用火 （包括吸烟）不慎和用电不当引发的火灾事故占所有火灾原因的比例很大，据1991年至2000年10年火灾事 故的统计，在全国范围约占58%。因此，控制好用火用电这些方面的引火源，基本上就能保证消防安全。 当然，和我们息息相关的汽车方面我也总结了几点： 爆胎应急处置 行驶中，突然爆胎是夏季安全行车的一大隐患。司机遇到突然爆胎时，双手应紧握转向盘，松抬加速踏板，极力控制车辆直线行驶。若已有转向，也不要过度校正，应在控制住方向的情况下，轻踏制动踏板（禁止紧急制动），使车辆缓慢减速待车速降至适当时，再平稳地将车停住，尽量将车停靠于路边为妥。 发生爆胎时，千万不要在慌乱中向相反方向急转转向盘或急踏制动踏板，应尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机钳制作用（俗称为发动机制动）使车辆减速。尚未控制住车速前，不要冒险使用行车制动器停车，以避免车辆横甩发生更大的险情。 制动失效应急处置 夏季行车中，往往因出现制动管路气阻、破裂或制动液、气压力不足等原因，突然出现制动失灵、失效现象，对行车安全构成威胁。司机发现车辆突然制动失灵、失效时，要沉着冷静，握稳转向盘，立即松抬加速踏板，实施发动机牵阻制动，尽可能利用转向避让障碍物。 与此同时要利用驻车制动器或“抢挡”等方法，设法减速停车。若是液压制动车辆，可连续多次踏制动踏板，以期制动力的积聚而产生制动效果。使用驻车制动器不可将操纵杆一次拉紧，一次拉紧容易将驻车制动盘“抱死”，损坏传动机件，丧失制动力。 转向失灵应急处置 转向突然失去控制时，司机切不可惊慌失措，要沉着冷静判明险情程度，采取应急措施，避免险情加剧。若车辆和前方道路情况允许保持直线行驶时，不可使用紧急制动，应立即松抬加速踏板，抢挡减速，均匀而用力拉紧驻车制动器进行辅助。当车速明显减弱时，轻踏制动踏板，缓慢平稳地停车。 当车辆已偏离直线行驶方向，事故已经不可避免时，应果断地连续踏制动踏板，使车辆尽快减速停车，尽量缩短停车距离，减轻撞击力度。在采取应急措施的同时，可对道路上其他通行的车辆及行人发出示警信号，如打开危险报警灯、开大灯、鸣喇叭或打手势等。 发生事故应急处理 车辆抛锚或发生交通事故时，应该立即采取应急措施，保护现场，尽快让乘客下车，站在距离来往车辆较远的一边，并将车辆尽可能移至道路或远离道路的右边允许停车的合适位置。 在事故发生现场，严禁让乘客或其他人员留在车内或站在车子四周，更不能在事故现场随意走. 日常安全隐患无处不在，每一个人都应该爱护自己的生命。从小事做起，防患于未然。学习了这门 课，我会在在以后的工作实习中更加注重自身安全，因为身体是革命的本钱。
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