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帮助幼儿园幼儿学会本能地用社会认可的步骤：

（1）教幼儿社会性语言技巧时要确保语言简短。例如，如果想让幼 儿学会提出请求（而不是抢），可以教他说“请问，我可以吃一 片饼干吗？”。如果幼儿没有能力说出这么长的句子，你可以缩 短成“饼干，可以吗？ ”。

（2）开始教幼儿社会性语言技巧时，用夸张的面部表情、语调和姿 势示范。

（3）当你拿着饼干的时候，让幼儿说：“请问，我可以吃一片饼干吗？”

（4）幼儿能这样做以后，你拿着饼干，等待幼儿自己要求。等待并 用期待的目光看着他。

（5）如果幼儿没有要饼干，对他说：“告诉我你想要什么。”

（6）如果幼儿仍然不能回应，就对幼儿说：“饼干，可以吗？ ”然后 幼儿要求的时候就给他饼干。

（7）清楚地知道幼儿的语言发展水平。对那些语言发育迟缓的幼儿 来说，尽管他们的发音不成熟，但要肯定他们想用语言交流的 意愿。对于几乎没有语言技巧的幼儿，参见本章后面的“语言 符号和手势”。

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