[教科版四年级上册声音是怎样产生的教案]一、教学目标 知识与技能引导学生通过观察、比较发声物体和不发声物体的状态，并对这一现象进行积极思考，探究声音产生的原因。过程与方法 1、通过创设情景质疑-—猜想假设-—...+阅读

活动目标

1、 激发幼儿参与家务劳动的兴趣，增强幼儿的家庭责任感，激发幼儿爱家的情感。

2、 通过动手拼贴房子，巩固图形的认识，培养动手操作能力。

3、 感受情景表演的乐趣，能跟着节奏做动作，初步培养节奏感。 教学重点、难点 重点：幼儿有节奏地进行家务活的情景表演； 难点：幼儿能把劳动工具配上相应的动作表演 活动准备

1、拼好的新房子，剪好的图形（用来拼贴）、盘子、盒子；

2、幼儿全家幅照片；

3、小围裙、小勺子、小锅铲，小衣服，小扫把等手工制成的工 活动过程 开始环节：

一、我的新房子

1、师：嘀嘀叭，汽车响，甜甜老师搬新家啦。瞧！ 老师出示完整房子（拼好的新房子），激发幼儿修房子兴趣

2、师：今天老师搬进了漂亮的房子里，小朋友们想不想也有自己的新家呢？ 幼儿拼贴图形房子

（1）老师出示图形宝宝，请幼儿回忆并巩固图形认知。

（2）老师示范粘贴

（2）指导幼儿操作，请幼儿拼出和老师不一样的房子。 基本环节：

二、我的一家

（一）家人住一起

1、师：现在宝贝们有了自己的新家，我们要把家人请进来和我们快快乐乐住一起 目的请幼儿把事先带来的全家福照片贴在拼贴好的房子上。

2、老师请幼儿展示房子，介绍家里的情况：家里都有哪些人？平时家里人都喜欢做什么？他们的工作等等。

（二）大扫除总动员

1、师：搬了家，房间太乱了，我们也累了，饿了，我们一起来做做家务吧。 引导幼儿准备做家务了。

2、师：看，老师给宝贝们准备了很多工具，看看都有些什么呀？ 老师准备小围裙，小锅铲，小衣服、小扫把，小勺……介绍工具的名字和用途。请幼儿分组情景表演

3、幼儿集体表演大扫除。 结束环节

三、我爱我的家 师：我们齐心协力收拾干净了屋子。小朋友们爱不爱这个家？爱不爱我的家人？ 师：宝宝们，看老师的小手可有趣了，会表演我爱我家，这只小手会把爱传递给大家。小眼睛看好啦。

1、我爱我家：

（1）欣赏教师手语表演《我爱我家》

（2）幼儿跟着老师学习《我爱我家》的手语...

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