[我心中的守法楷模作文]每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是马老师。 马老师是我三年级...+阅读
巍峨的青山,不老的挺拔,那雄浑的身姿是刚之美;妩媚的流水,清澈的明眸,那轻柔的流淌是柔之美。刚与柔并存在风中的两种天地。
风撩起长发,飞舞的发丝是思念的绵延,风转换着轻柔的手,如丝般顺滑地抚摸,点出心的涟漪;湖水是温柔的眼神,梦想着满天星辰,如玉面,柔美地触动,那溅起的水花,顺着指尖划出质嫩的弧线,那温柔的流淌,让躁动的心感受着圣洁的洗礼;天际的月亮投下温和的光芒,向月下的大地撒出柔柔的银色,凭栏望月的诗人,心中埋藏的温柔与思念也随着月光漾在脸上,荡在眼中,一颗轻盈的泪在空中折射着月的唯美。那是柔,勾起思念的回忆,吹起人间的风情万种。
坚硬的石在无名的角落承受了千年万年地磨炼,那傲然的身躯依然拔。无畏的面对是激情的火焰,燃尽凡事的琐碎;洁白的雪山周围生机盎然,神圣的耸立是震撼的心跳,那无名的撼动,来自雪山昂仰的雄健;都江堰的江水强悍奔腾,飞奔如兽,桀骜不逊的江水是生命的潋滟,让人叹为观止,那万难不屈的呼啸是生命不屈的活力。那是刚,激发心中的动力,承载生命可敬的恢宏。
夜莺婉转的鸣唱,甜美的音质在林间声声相传,那是柔的融入;
山中雪狼凄凉的叹息,月下昂首的悲嚎,空谷传唱,那是刚的冲击。
如绒的雪花从天而降,松松的在大地上飞舞堆积,轻灵的覆盖是柔的相随;
如注的暴雨倾洒而来,敲击着不振的万物,留下的深浅不一的痕迹是刚的刻画。
清纯的少女是造物主含笑的缔造,如玉的模样,清水般的目光,一声叹息将世界变凉,那如水的洒脱是阴柔最美的雕塑;
英俊的少年是上帝样貌的翻版,健美的身体,肤色如牛奶和玫瑰,黑色的头发更托出英气逼人的脸,那如山的魁伟是阳刚最得意的作品。
……
在清风明月的生活中,刚与柔是最美的交汇,那两种天地中会有最美的风景相互流动……
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