[脑瘫患者如何进行家庭语言训练]家庭是脑瘫小儿学习的自然教育环境.父母与患儿相处时间最长,接触最密切,亦是最早的启蒙教师。家教,使全家人有更多机会参与训练过程,不仅可以一对一的个别化教学,而且不受时...+阅读

小儿脑瘫可由多种因素引起，主要包括出生前、出生时和出生后三大因素。专家指出，小儿脑瘫对孩子的影响非常大，要注意及时检查及时治疗。而脑瘫患儿在治疗的同时，也要注意进行一些康复训练。专家表示，语言训练是脑瘫患儿康复训练的重要项目。专家称，脑瘫患儿的语言训练方法很简单，多跟患儿沟通，使孩子感受到被重视，被关注才是最重要的。

1、注意患儿的发音训练脑瘫患儿的训练首先就是发音训练，要教会患儿下颌控制法与呼吸控制法，学会用嘴和鼻子呼吸。同时注意训练患儿听力、视力、感觉、味觉等感官器官，接受来自各方的刺激。有其它障碍的要及时治疗，如发现听力障碍及早装上助听器；有视力障碍的及时纠正等等。

2、注意语言训练的姿势专家指出，要注意脑瘫患儿语言训练的姿势。语言训练要建立在头部、躯干控制已建立是基础上，嘴部动作的加强与进食训练等基本条件上。训练时患儿要坐稳，保持头部正中位，眼睛与施教者的口同高。

3、注意训练患儿的模仿能力脑瘫患儿的语言训练，还要注意训练患儿的模仿能力。语言训练师的声音要准确，音量要大、语调要有高低、速度要放慢、要带有表情和动作，要使患儿感兴趣；要有耐心，使患儿感到亲切、无恐惧害怕等心理。当脑瘫患儿有进步时，一定给以鼓励和奖赏。