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又到了学期末，到了写论文、写案例的时候了。每学期的这个时候总是让我比较伤脑筋，在案例撰写的过程中，我们常常将教育案例与其他的教育文体混为一谈。其主要原因应该就对案例的含义、特征以及结构把握的不准确。《教师怎样进行反思与写案例和论文》这本书正好解了燃眉之急，书中不仅帮助我对教育案例、教育论文的概念有了更清楚的认识，同样对案例及论文的结构、选材等多方面都做了详细的介绍，并举出了相应的例子，帮助我们更好的掌握撰写教育案例以及教育论文的方法。

教育案例的撰写对我们来说非常的实用，书中谈到首先题目要具有艺术性、教育性、新颖性

，才能打动人，引起读者的兴趣。主题背景的要有鲜明的主题，要富有时代意义、体现改革精神。情境的描述要真实、具体，恰如其分地再现当时的情景。问题的探究可从学科层面问题、操作层面问题、理论层面问题加以建构，促进教师更为深刻地认识到自己工作中的重难点。最后是评析反思。要求就事论事、有感而发，也可以是理论阐述、诠释与研究，是从理性的角度对峙进行总结和反思也可以借鉴读者借鉴或参考。每一点都讲述明确，给我们读者很好的启发。

教育论文总是让我们望而却步，看看论文常见的种类就分为研讨型论文、经验型论文、述评型论文、报告性论文、学士论文、叙事研究论文等等。论文是一种创造性思维的结晶，是鼹鼠的学术讨论、研究的报告，在学术研究领域中，让读者能在短时间内看了迅速的领悟。因此写论文时题目的要求就必须做到:准确得体、短精炼、外延和内涵要恰当其分并且醒目。教育论文是严谨的体裁。因此，文章中要注明作者姓名及单位，不仅对文章负责，也方面读者与作者联系。摘要、关键词、序论、本论、结论，引文或参考文献一样也不能少。在写论文中，我们特别要注意选题适当、论证要清晰科学、行文要有个性

，这样才能写出具有艺术魅力的论文。

阅读了这本书，真是让我受益匪浅，让我对如何撰写论文及案例有了一定的了解。在今后的生活中我一定要多看、多思、多写，争取让自己的写作水平能有进一步的提高。

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