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教学目标：1．理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。2．知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。

3．愿意倾听他人讲述故事。核心内容：

1．主动要求成人讲故事。

2．能听懂短小的儿歌或故事。

3．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

教学准备：

1．背景图

2．乌龟、青蛙、狐狸的图片。

3．小朋友的书

教学过程：

一．谈话导入

1．出示图片乌龟

师：今天老师给你们带来了一位好朋友，它是谁？

2．大胆猜测，让幼儿简单说说可能发生的事。

师：这只聪明的乌龟遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸

，会发生什么事呢？

二．整体讲述故事

1．小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢？接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

三．操作图片帮助幼儿理解内容

1．提问：故事里有哪些动物？（根据回答依次出示图片）

2. 按照故事内容提问。

狐狸想干什么？

狐狸想干坏事情被谁看到了？

乌龟怎么做？（操作乌龟张口咬狐狸）青蛙怎么样了？（操作青蛙跳进水里）

乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么？乌龟回答了吗？为什么？

狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？（操作乌龟头缩进龟壳）

狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的？（操作乌龟的四条腿缩进龟壳）

狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？（操作乌龟尾巴缩进龟壳）

最后狐狸怎么样了？

四．再次完整讲述故事

1．讨论：这事一只怎样的乌龟？为什么说乌龟是只聪明的乌龟？

五．师幼共读故事

1.幼儿翻看《小朋友的书》

，共读故事《聪明的乌龟》。

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