[老师要善于从绘画中审视孩子]绘画是孩子们非常喜欢的,如何对孩子作品进行评价是很关键的环节。我们大多数人在评价孩子作品时,特别是家长,一般很注重孩子的绘画结果,往往用像或不像做出简单的评价:“乱七八槽...+阅读
绘画《在海洋球池里》(大班美术)
活动目标:
大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。
活动准备:
油画棒,各色水粉色。
活动过程:
1、欣赏与讨论
(1)、为什么小朋友都爱玩海洋球?
(2)、在海洋球池里走和跳和平时有什么不一样?
(3)、观察
2、操作与思考
请幼儿尝试用倾斜的方法画各种不同方向的头发,教师变化成不同的发型、五官。
3、创作要求:
画一画我们来玩海洋球,看谁玩得最开心。
4、幼儿作画,教师指导要点
(1)、想象玩海洋球的情景
(2)、用发型、五官和服装表现不同人物特征。
(3)、鼓励表现简单的重叠,海洋球的重叠。
5、
6、小朋友是不是都在玩海洋球?(从动态上分辨谁在玩,谁在看。)
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