[认识夏天]一、教学目的 1.通过本课教学，使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力（比较夏天与春天有什...+阅读

1． 主题生成

夏天到了，天气逐渐炎热起来，只要在户外稍微活动一下就会出一身的汗。这天我和小朋友们做完早操以后，进了教室。孩子们纷纷叫热。郑瑞东说：“老师，天怎么这么热啊，让我们变凉快些就好了。”我借机和孩子们进行了一次谈话——“怎样让自己变凉快”。孩子们一个一个发言踊跃，结合自己的经验提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一个主题“我要变凉快”。

2． 主题网络

怎样让自己变凉快

各种各样的扇子 我喜欢的扇子

我要变凉快

好吃的冷饮 玩水真开心

小猪爱洗澡

3． 相关活动

活动内容 活动线索 活动准备 怎样让自己变凉快 请幼儿结合经验谈谈如何让自己变得凉快起来 在家园联系栏出通知，请家长配合 各种各样的扇子 了解认识各种各样的扇子，知道扇子的作用 幼儿搜集的各类扇子。 我喜欢的扇子 请幼儿尝试制作自己喜欢的扇子 各类纸，浆糊，彩笔等 好吃的冷饮 让幼儿知道冷饮能降温，但不能多吃；并能了解几种冷饮名称 幼儿搜集的冷饮包装纸 小猪爱洗澡 通过学习儿歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相关操作材料若干。 玩水真开心 能愉快地参加玩水，感受夏天玩水也能凉快。 戏水玩具和场地准备

4． 教师准备

1) 查阅夏天的相关知识，搜集资料。

2) 搜集各类纸和水彩笔，提供工具。

3) 布置主题墙的基本框架，展示幼儿制作的扇子和搜集的冷饮包装。

4) 活动中教师及时了解幼儿的活动情况，随时调整活动。

以下为关联文档：

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