[谁能帮忙写一下参观博物馆的观后感急要！2000字]参观博物馆有感——弘扬中华民族传统文化姓名：XX 班级：XXXX 摘要：打开尘封的记忆，越过历史的长廊，去追寻几百年前的印记。观汉室遗珍，追溯历史的本源，领略徐州两汉时期的辉煌，与古人...+阅读
《小乌鸦爱妈妈》说课教案我上的课是人音版小学音乐第4册第8课《小乌鸦爱妈妈》，我根据新课标的理念，精心设计了本课的教案与大家共同探讨。
一、 说教材这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬，热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，2/4拍。歌曲曲调简练，具有叙事的特点。
1、教学目标：
（1）学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并有感情地进行演唱。
（2）创编打击乐伴奏，培养学生的创新意识，提高集体合作能力。
（3）通过本课学习，教育学生从小养成孝敬父母的传统美德。
2、重点难点：音乐教学的过程应该是在教师参与辅导下，学生积极主动的体验与感悟音乐的过程。为此，我将本课时的教学重点确定为：采用听唱法学唱歌曲。难点是知道五声调式，能用打击乐器伴奏
3、教育理念： 为了让学生得到生动活泼的发展，我精心营造感性和思考的课堂情境，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感与创造体验，不以图片和课件束缚学生的想象思维。
二、说教法在教学中，我重视学生的表现力和创造能力。根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学习中鼓励学生主动参与、反复练习、层层深入的体验音乐，这种学习方式使知识掌握得更牢固，使他们获得快乐，享受成功的欢愉。我注意去引导和激励学生通过动口和动手多角度体验音乐，设法调动学生积极主动性，让他们始终保持浓厚的学习兴趣和注意力，充分体现以老师为主导，学生为主体的教学理念。
三、说学法
1、巧语导入： 生动的导入新课，能给人以美妙的享受，它起着诱导、铺垫和衔接的作用，能激发兴趣、保持兴趣、再生兴趣。因此，我通过《乌鸦反哺》的感人故事让学生感悟爱，并自然过渡到歌曲《小乌鸦爱妈妈》的范唱，让学生完全溶入我预设的情景中。（你们学过一篇课文叫《乌鸦与狐狸》还记得吗？小乌鸦自从上了狐狸的当后，不但聪明了而且也懂事了老师要讲一个故事给你们听从前，在一棵很高很大的树上，住着一位勤劳善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到很远很远的地方捉虫子给她的那群乌鸦宝宝们吃。，小乌鸦们在妈妈的细心照料下，一天天的长大了，看着孩子离开鸟巢，飞向辽阔天空，他们的妈妈留下了幸福的眼泪。可是自己却变老了，再也636f7079e79fa5e9819331333236613362飞不动了，只能孤单的留在家里。她觉的自己再也没有什么用了，眼里含着泪花，等着死去。突然远处飞来一个小黑点，近了，更近了，原来是小乌鸦衔着自己捉来的第一条虫子飞回来给妈妈吃。接着又飞回来一只、两只、三只、四只……乌鸦妈妈露出了幸福的微笑。人们知道了这个故事，都很感动，把它编成了好听的歌曲。弹琴范唱）
2、自主预习：让学生先看歌谱。一是为了熟悉全曲，先找找哪里相同，哪里不同。建立起对乐曲结构的整体认知概念。二是让学生进一步积累独立识谱的能力。
3、歌谱学唱：这一部分，根据教学要求适用教唱法完成。主要是通过一句句让学生跟唱，进行学习。我的目的在于，通过学唱，不但要初步会唱歌谱，更重要的是，要渗透进唱歌技巧的学习，培养学生的演唱能力。对于低年级学生，这一能力的培养，只能靠教师日积月累，在课堂上一句句的引导学生模仿，在模仿中领悟。事实证明这一方法是行之有效的。所以我觉得，教师的教唱应该是小学音乐教学中的重要任务，决不能托管给机器。另外，在整个教学过程中，我对学生进行积极评价，对学生的学习效果进行评价，并用眼神、笑容给予学生适时的鼓励和提醒。
4、朗读歌词要求学生有感情的朗读歌词，加深学生对歌词的理解和记忆。 我首先让学生小声自读，确定朗读时的感情，然后齐读，接下来，教师扮演乌鸦妈妈，学生扮演小乌鸦，分角色读，通过教师的示范进一步启发学生如何表现情感。
5、填词演唱：⑴、教师唱谱，学生唱词，一句句领唱。提示学生注意一字两音处的唱法。这个环节的设置在整个学期的乐谱学唱教学中一直延续，学生比较熟悉。二年级不要求正式学谱，只跟老师模唱，做最初步的了解认知，为三年级学乐谱打好基础。所以我的设计以教师的教唱为主，营造恰当的学谱的氛围，⑵、跟琴完整唱：目的是考察学习目标的达成度，跟琴能唱准，说明已初步学会了。⑶、创编伴奏：这个时候学生兴趣度已经大大降低。于是，我通过让大家设计打击乐器的创编。再次激发学习积极性。 首先让学生讨论创编伴奏。由于校领导在这一学期为我们新添置了一批打击乐器，学生人手一件，他们已经学习了2/4拍、3/4拍、4/4拍中各种打击乐器的使用方法，也能较好好的使用，所以这个环节完成顺利。
五、达标欣赏：教师钢琴伴奏、学生边演奏打击乐器，边唱歌。这是每节音乐课中学生最喜欢的时刻。也是一节课的高潮部分。为了更好的激发他们的表演欲望，我安排了节目主持人，营造一个舞台表演般的气氛，使学生更加认真和自我陶醉，于无声处，培...
作文：班级讨论会：保护森林
一片大森林——多罗拉多大森林，里面成千上万的动物在这里安居乐业，生活的十分幸福，快乐。
可是好景不长。一天夜里，一队人马进入了多罗拉多大森林，他们有的手拿利斧，有的肩扛电锯，有的还开着拖拉机，他们把一棵棵高寿的苍天大树砍倒，发出震耳欲聋的噪声，许多动物都失眠了。第二天早上，老虎大王照例饶森林散步一圈。今天，他发现森林变小了，树木也少了三分之一， 一切都变了，像是到了另一片森林。 第二天 ，那一队人马带着许多工具和建工厂的材料潜入森林，大规模劈砍树，建工厂，不是还哼着：“赚大钱喽！
赚大钱喽！大家快砍，我们要赚大钱喽！”直到深夜才走。一夜又过了，这一夜可不平凡：北面建了一个化工厂，东面建了一个发电厂。老虎大王和他手下看见大烟囱在冒烟，就直接奔向森林第一医院，只见医院人山人海，排队就诊的动物已经排成了一条长龙，看不见头也看不见尾。老虎大王问值夜班的猫头鹰涂涂，涂涂说：“大王，昨夜伐木人走后没多久，就开始下冰雹，下了好一会儿才停下来，之后又来了两阵超强龙卷风，把一些公民和树木一同卷上去，所以损失无数，死伤惨重，还有些动物喝了河边的黑水，吃了河边的枯草，都中毒了。”老虎大王知道伐木给伙伴们带来的灾难，也无能为力，只得呼吁人们不要再砍树了，还大自然一片“绿色。”
于是伐木人知道：没有树林，就没有清新的空气，没有美丽的花朵，也没有大家，那么这个世界是多么可怕！于是人们觉醒了，齐声
求小学班队活动教案主题：保护环境 8篇
1、中队长讲话：老师们，同学们大家好，今天我们要召开的班队会主题是：xxx，我们成长在同一片蓝天下，同一片大地上，保护环境是我们每一个人的责任，我们要在生活中努力做到不乱扔垃圾，少用一次性的餐具……用我们的双手来保护环境，共创一个美好的明天！我宣布xx班xx班会正式开始。
2、过程
（1）说明环境污染的种类
（2）让学生发表意见。
（3）结合实际，指出生活中破坏环境的行为。
（4）组织环保知识竞赛。
（5）朗诵环保诗歌：城市里的树 变成居民户口，城市里的树 脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩 夜晚画出树的思念，在遥远的旷野 喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人 寂寞，城市里的树，站在街头 承受飞尘以及浊气的侵凌 那个孤独的人，暗自流泪 树的本质逐渐更改，飘落的叶 那些游离的魂，无法找到回归的路径 残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋 企图抓住季节的温和，这些离群的士兵 鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音 一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入 前行，苦苦追寻，森林的踪迹 城市里的树，一面自然的旗帜 逐渐撤退 一声鸟鸣 一声鸟鸣划破都市的烦躁 鸟掠过的影子，一道美丽的弧线 都市的面孔年轻而神秘，疲惫来自心灵 寂寞的时刻，我听见一声鸟鸣越过城市的围墙 远处的树林，流动的河水 呼唤我的魂魄，跟随他们，穿越沉重的尘世 鸟的叫声从巢穴坠落 在孤单和灭亡中，更加遥远 烟筒里的黑雾冉冉升起，天空的湛蓝不再呈现 生命的河水冬日里一再沉重 鸟在四处追寻落巢的森林 这些民间的歌手，一些亘古不变的歌谣 黑夜里城市的梦乡，你不懈的激荡 灵魂不得安定 一声鸟鸣 我不能用优美的思想来迎接
幼儿园中班爱地球教案
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所，但同时，人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护环境的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。因此，对幼儿进行热爱自然，保护地球环境的教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任，应从我们身边的一点点小事做起，培养幼儿环保意识，促进幼儿环保行为的养成，已经是刻不容缓的事情，也是我们幼教工作者义不容辞的责任。。 活动一：地球为什么哭了 活动目标：
1、让幼儿认识由于人为的不爱护，使地球受到很大的破坏。
2、知道地球与我们息息相关，激发幼儿的环保意识。 活动准备：
1、课件、大自然音乐一盒。
2、环境创设：美丽的地球图片展、地球仪。 活动过程：
一、欣赏：美丽的地球
1、请幼儿从地球仪上找出我们居住的大概位置。 评析：很多幼儿都能从地球仪上找到我们的国家中国在哪里。通过这一环节让幼儿感受到地球和我们息息相关，我们都生活在地球上。
2、教师提问：地球上有什么？ 幼：清澈的河水，蓝蓝的大海，美丽的鱼。 幼：蓝天白云。 幼：高山，森林。 幼：绿绿的大草原，成群的牛羊。 幼：整洁的马路，高楼 教师小结：地球上有碧绿的海天，清澈的湖水，还有茂密的森林，绿绿的草原，整洁的马路，还有美丽的生物和动物。我们都生活在地球上。 评析：幼儿在优美的音乐声中欣赏着美丽的地球图片，知道地球上有山川，河流，湖泊，森林，蓝天，大海，还有肥沃的土地。可爱的动物等。一切都是那么美好，幼儿在活动中情绪激动，你一言，我一语，流露出对地球的无比热爱。
二、地球哭了
1、引入，运用课件演示哭泣的地球。 评析：教师运用多媒体生动的画面一下子就把幼儿的情绪感染了，同时也激发了幼儿的好奇心，好多幼儿都发出疑问：地球为什么哭了？是不是生病了，是不是有人欺负他，还是肚子饿了……教师及时抓住这良好的教育契机，引出下一个教育环节。
2、让幼儿了解地球哭泣的原因 师；你们想知道为什么吗？让我们一起来地球爷爷吧！ 引导幼儿观看课件 教师提出问题：请小朋友看看地球爷爷有什么不一样？ ①大气污染（演示课件） 幼：天怎么变得灰蒙蒙的。 ②干枯的土地 幼：这些土地怎么有一道一道的沟. 幼：树木都死了。 ③堆满垃圾的街道 幼：这怎么象个垃圾场 幼：太脏了 ④噪音 幼：地球爷爷被吵得捂起耳朵。 教师：现在，你们知道地球为什么哭了吧？ 幼：地球变脏了 幼：地球不象以前那么漂亮了 幼：地球上的树都没了 幼：鱼都死了，动物都不见了. 幼：有很多不好听的声音。 教师：你们知道是什么原因使美丽的地球变成现在的样子吗？ （继续演示课件） 引导幼儿边看课件边讨论 幼：那么多人抽烟，把空气都变脏了. 幼：还有很多汽车排出的黑烟，也跑到空气中去了. 幼：还有许多工厂里排出的烟，把空气变脏了。 幼：树被砍了，土都流到河里，河里的水变少了。 幼：小朋友洗完手，水龙头没关，水都流掉了，浪费水。 幼：汽车的喇叭声太吵了，变成噪音。 幼：小朋友把好听的音乐声，开得太大，也变成噪音。 幼：人们乱扔垃圾，垃圾越来越多，把地球变成垃圾厂。 幼：水也被垃圾弄得又臭又脏。 幼：鱼儿喝了不干净的水死了。 幼：工厂里排出的脏水，把河水变得又脏又臭。 教师小结：地球上的化工厂不断冒出紫的烟、黑的烟、黄的烟，人们大量地吸烟，使天空变得灰蒙蒙的。空气从原来的清新甜润变成了非常臭的垃圾味儿、汽车尾气味儿。森林都被人们破坏了；水土流失，使肥沃的土地变得干枯。水资源浪费，使可用水变得越来越少。河水被垃圾污水污染了，我们都没法喝了，连小动物也无处下口。还因为人们随手乱扔垃圾，整洁的马路成了垃圾的家。还有许多人为造成的噪音。使我们的生存环境越来越吵。 评析：教师运用课件直观、生动的画面，让幼儿了解到美丽的地球因为人们的不爱护而变得又脏又臭。人们的生存环境也受到破坏。教师善于运用适时地设问质疑，来激发幼儿的好奇心，提高幼儿参与活动的积极性。在活动中幼儿七嘴八舌，许多小朋友都对地球遭受破坏感到生气，伤心。
3、组织讨论，感受保护环境的重要性。 教师提出问题：我们要是生活在这样的环境中会怎么样？ 幼：很难受。 幼：喝了不干净的水会肚子疼。 幼：树都被砍了，小鸟的家也没了，我会很难过。 幼：空气太脏了，会咳嗽。 幼：垃圾越来越多，会把我们住的地方变得又脏又臭。 幼：没有了水洗脸，刷牙，我们会变得很脏。 幼：没水喝，我们会被渴死。 幼：那么难听的声音会让我睡不着觉。会把我们的耳朵变聋。 教师小结：地球是我们的家，我们的家要是变得又脏又臭又吵，我们生活在那里就会感到不舒服，容易生病。所以我们要保护我们的地球。 评析：通过讨论，让幼儿感受到地球上的环境和我们息息相关，从而激发幼儿的环保意识。
三、活动延伸：如何让地球爷爷不再哭泣？ 幼：把垃圾扔进垃圾桶里。 幼：给小树浇水，叫大人不要乱砍树。 幼：告诉周围的人不要抽烟，不乱排污水 幼：发明一种...
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