[中班教师随笔：桌子会说话]桌子会说话作者: 田六幼儿园（主园）阅读课开始了，宝宝们搬起了自己的椅子， 这是我的照片 这是我的照片 宝宝们在照片的暗示下非常有序的放好了椅子。老师一检查，没有一个错的，真...+阅读

一是窗户，二是窗帘，三是桌子，四是桌布。

规律是第二个物品是第一个物品的附加。

规律的解题方法：

客观性。规律是客观的，既不能创造，也不能消灭；不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用。

永恒性。根据规律是现象中同一的东西，那么教育规律也就是众多种类教育现象中同一的东西。教育现象，千千万万，教育的类型和形式，多种多样。

扩展资料：

规律事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律的共同特性：任何规律都是事物运动过程本身所固有的联系；任何规律都是事物运动中的本质联系；任何规律都是事物运动过程中的必然的联系。

规律和规则的区别联系：规则是人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程，规律是事物运动过程忠固有的本质的必然的联系。二者性质不同，规则是人们制定的，可以修改、补充或废除，它是主观的；规律则不能被修改、补充或废除，它是客观的。

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