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活动内容 快乐的树重点领域 语言相关领域 社会活动目标

1、 在教师提供的树型上摆上一片片树叶，并引导幼儿用语言表达自己与树做朋友的愿望。

2、愿意参加活动，初步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。 重点、难点 重点：能将树叶分别摆满大树，不摆放到外面。难点：愿意参与集体活动，鼓励幼儿边放边说：“小四班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？”活动准备

1、用纸做的“树叶”，分别贴有幼儿和老师的照片。

2、用彩纸做的树一棵。活动过程：

一、导入活动，激发学习兴趣。

1、教师在黑板上出示树。通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵“小三班的树”。在音乐声中引导幼儿快乐地欢迎这棵树的到来。说课稿：快乐的树教案答案

2、教师先观察自己的那片树叶，边摆弄边自言自语的说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？”

二、幼儿操作活动：

1、自然的引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：“小三班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？”

2、教师边参与到幼儿的活动中去，边提醒幼儿将树叶摆满大树。

三、结束活动：幼儿、教师在音乐声中围着大树快乐的唱歌、跳舞。延伸活动：可以将大树贴在墙上，成为班级的墙饰。...

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