[中班活动设计：谁的尾巴]执教者：朱幽花设计思路： 随着班中“在动物园里”主题的开展，幼儿在自由活动时会和同伴一起讨论书籍上的动物特征，他们惊讶地发现动物的尾巴千奇百怪，有的像长棒，有的像被子等。但...+阅读
小壁虎借尾巴（A、B案） 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字，会写 河、姐 等6个生字。 2.有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3.初步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点 识字和写字。 教具准备 图片、生字卡。 课时安排 2课时。 教学过程 教...·《小壁虎借尾巴》 教案
《小壁虎借尾巴》 教案 课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂，线索明了，其中三四五自然段...·《小壁虎借尾巴》 教案之二
《小壁虎借尾巴》 教案之二 教学目的： 1.理解课文内容，了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。 2.学会生字 虎、蚊、想、甩、伯、阿 和偏旁 虍 。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文；认识感叹号，并正确读出感叹的语气。 教学重点：反复读小壁虎...·《小壁虎借尾巴》说课稿
《小壁虎借尾巴》说课稿 一、说教材 1、教材分析： 《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子、壁虎尾巴.....·小壁虎借尾巴 教案
小壁虎借尾巴 教案 课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂，线.....·小壁虎找尾巴
小壁虎找尾巴 有一天，小壁虎在外面玩耍，正玩得起劲，忽然看到前面来了一条眼镜蛇。它想：我得赶紧找个地方躲起来，要不然我就成了这个大坏蛋的点心了！可是说时迟那时快，眼镜蛇已经朝它快速地爬去。小壁虎知道这时再找地方躲藏已经来不及了。
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大班绘本这样的尾巴可以做什么大班绘本《这样的尾巴可以做什么？》活动目标： 1、分享“动物尾巴”调查表，知道常见动物尾巴的特征和作用，并用自己语言大胆表述。 2、借助绘本中尾巴图片，在观察、猜测、讨论中，感...
小班以绘本动物的尾巴有什么用教案活动目标： 1.在游戏情境中了解不同动物尾巴的形态和功能，学习从“粗细”“外形”“功能”三个角度来描述动物尾巴的特点； 2.喜欢小动物，愿意了解更多有关动物的知识。 活动重点：...
幼儿园中班科学教案谁的尾巴最有用活动名称：谁的尾巴 活动目标： 1、在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。 2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。 活动准备： 1、课件：猜猜我...
中班手工教案画尾巴【活动目标】 1、认识各种动物的尾巴。 2、了解动物尾巴的作用。 【活动准备】 歌曲《小画家》，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）课件。 【活动过程】...
幼儿园小班语言尾巴换没了教案怎么写活动目标： 1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。 2、能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。 活动准备： 知识经验准备：教师和幼儿一起收集有关动物尾巴的资料 物质准备：故事...
幼儿园谁的尾巴长的教学设计和课后反思《比尾巴》教学目标：1.认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2.独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3.学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4.认识问句、问号。学...
诗歌小尾巴教案反思活动意图： 观察能力是一种有目的、 有计划、 比较持久的感知活动， 是知觉的最高形式。观察是积累知识的起点，又是 科学发现的开端，任何学习、联系实际的科学研究和艺术创作，都始...
小袋鼠换尾巴语言教案小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。他觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着挑又软又短的尾巴。他嫌自己的尾巴太短了，不好看。一天，他俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。袋鼠在林...
学前班语言小青蛙借尾巴是小蝌蚪借尾巴小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。...
