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所谓废旧材料是指每个家庭在日常生活中必要 的或常用的可再生的安全又卫生的废品。 大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处 理掉，只有个别有环保意识的家庭，把这些废旧材料 当作再生资源进行回收利用。其实，每一种废旧材 料对孩子来说，都具有人们意想不到的教育价值。
（1）废纸类 孩子可以任意地、无目的地、无意识地撕它来训 练自己的手部小肌肉，继而可进行有目的地、有意识 地撕，家长或教师可用针在废纸上扎好各种物品的 形状或画好各种物品的形状让孩子撕，来训练孩子 的手眼协调能力；更可以让孩子把废纸团成纸球，和 家长一起进行踢球、抛接球、投篮等活动，训练孩子 身体大小肌肉的力量和肢体的柔韧性，并于无形之中使孩子体验到制作的成功感，进而也培养了孩子 做事的自信心等。 （32）包装盒类 可以让孩子抱、推、拉纸盒到指定地点，训练孩 子听指令做事的能力；或者把包装盒挖一个能放进 孩子脚的洞，让孩子穿“大鞋”行走，以训练他们的动 作协调性和平衡能力；还可以让孩子做跨过、跳过或 从纸盒上往下跳的动作，来训练孩子的腿部大肌肉 群；更可以让孩子坐在较大的包装盒里，目光和家长 对视，由家长推着、拉着、或抬着“车、轿子”走，通过 目光对视，除了培养母子、父子之间的亲情外，还训 练了孩子的空间方位知觉；或者，去掉包装盒的一 边，干脆让孩子自己开着他们的“汽车”到处跑着玩， 训练孩子的奔跑能力。
（3）塑料瓶类 利用瓶子进行颜色、大小、高矮、粗细分类，训练 孩子的感知；瓶盖与瓶子的配对，训练孩子用手拧的 技能和各种感知训练；把瓶子挖开一个缺口，贴上孩 子喜爱的小动物形象，让孩子给小动物喂食，训练孩 子用手指捏、用手抓、用勺子、用筷子夹等手眼协 调的精细动作，还可以教孩子认识农作物的名称、教 孩子认识小动物的名称，进行热爱、保护小动物的情 感教育；在瓶子里放入不同量的粮食，通过晃动发出 声响，训练孩子的听觉。
（4）棍棒类 利用冰棍棒、吸管等练习各种形状的拼图，训练 孩子的观察力、对各种事物的认识及点数能力。把 吸管剪成小段，让孩子练习用线绳穿，练习手眼 协调。 这样的活动设计，取材方便，孩子重复练习的机 会多，既培养了孩子多方面能力，又减轻了家庭的经 济负担。 这些废旧材料在完成它们开发孩子智力的 使命后，还可以继续回收利用，为家庭增加收入。
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