[五年级下册语文第17课梦想的力量妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感]梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源自于梦想，并经过人们不懈的努力使梦想成真。梦想的力量是伟大的，它能创造出令人难以想象的奇迹。《梦想的力量》...+阅读

一、观察联想，活化字形，感知字形美观察是认识事物的基础.写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置.在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中.

二、比较观察，示范演示，体会书写美一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求.一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位.教师的范写很重要，示范是写字教学的先导.在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程.教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识.但是，对于一年级的孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到观察能力的限制，学生的临摹并不能一步到位.此时，运用比较的方法可以收到事半功倍的效果.比较运笔方法：教学“一”，我让学生观察老师正确的运笔之后，我要求学生进行临摹，将学生的不正确的书写和范字比较，在比较中学生看到自己的不足.教学竖，我让学生比较“悬针竖”和“垂露竖”的写法的不同，并加以示范....

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