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比较欢快的音乐我要可以做片头的让人听起来很开心然后一天就知

01月27日 编辑 39baobao.com

[大班科学教案:怎样让纸飞起来]目标:1、提高幼儿的合作、探究的能力。 2、能根据简单的图示折叠纸飞机。 3、观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机。 准备:长方形纸若干,两种飞机折法的图示。 过程:...+阅读

天地-蔡志忠与庄子的音乐随想久石让:Summer(个人喜欢:千与千寻的原声)喜多郎:丝绸之路恩雅:mayitbe(其实还有很多)S。E。N。S。 :RememberingMe雅尼:Santorini班得瑞:yoursmile(实在难以取舍)神秘园:追梦人莎拉布莱曼:timetosaygoodbyeenigma:returntoinnocenceMedwynGoodall:EYESOFHEAVEN(个人推荐SnowsofKilimanjaro)NicholasGunn:CrossroadsJohannesLinstead:AndaluciaVangelis:ConquestOfParadise(亚历山大大帝也不错)AndreRieu:Thethirdman(这支曲子最好看现场版)RonanHardiman:AnthemChrisSpheeris:PlaytimeKimWaters:NightfallJamesHorner:TheLudlowsJohnBarry:TheJohnDunbarThemeTimJanis:TheSummerSeaSteveBarakatt:EternityKevinKern:ThroughTheArborKarlMaddison:WishingWheelMatthewLien:TheseWingsTheOlympicFanfare、TheOlympicSpirit、PresumedInnocent、SummontheHeroes、StarWarsMainTheme(JohnWilliams)LOVETHEME(thegodfather)EternalAlexander、Titans、Titans、ConquestofParadise、(Vangelis)StandingInMotion(Yanni)Epilogue、Farewell、Letter、Memory、PianoSolo、MyBrother、TheLast、YoungShinDeath(Dong-junLee)太极旗飘扬电影原声大碟He'sAPirate(HansZimmer)PiratesOfTheCaribbeanTHELUDLOWSJamesHorner《LegendsOfTheFall》电影原声FortheLoveofaPrincessJamesHorner《Braveheart》电影原声ThRockHouseeJohnDunbarThemeJohnBarry《looksLikeASuicide》电影原声RockHouseRockHouse《勇闯夺命岛》电影原声navraszionchateauMonaLisaOverdriveTheMatrixRevolutionsHimitsu《DEATHNOTEOriginalSoundtrack》TaniuchiHideki。

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小班大家一起来劳动教学反思这次活动的不足之处是:当天请假的小孩比较多,所以有些遗憾,不是全体幼儿参加了这次比赛;其次,还有个别幼儿没穿园服,可能是家长沟通工作没有到位;最后就是在活动中,我没有考虑到幼儿...

怎样使易语言窗口程序看起来像这样如图加载皮肤 或者使用一个库 有3个风格的那种。 使用库命令:XP风格(#银色风格) 就有你要的那种界面效果了。 支持库介绍如下 调用格式: 〈逻辑型〉 XP风格 (整数型 风格类型) - XP风...

幼儿园中班有认识数字1到8和5的相邻数和5的守恒怎么串起来***亲子动一动 提升肢体智能 游戏1 我是好驾驶 让孩子在趣味的游戏中,区分走与跑的不同,在快与慢的节奏中,学习掌控自己的肌肉。适合年龄:2-4岁 准备道具:呼拉圈(两人一个)、或是小...

怎么样让自己开心起来调节好心态,才是让自己开心的关键! 人一生中清醒时都在沟通,不说话也是在沟通。认识人,了解人,你就无所不能。 在日常的生活和工作中,我们内心或许时常会产生一种孤寂、渺小、自卑...

如何让语言变得美起来你好!!! 这段虽然是摘抄,但是很有启发意义。你看看。多读,多些,多看,就会有感觉了。加油!!!! 一、修辞巧用求一“美”。在语言表达中运用修辞手法,恰如给人穿上华美的服饰。比如对“树中...

怎样让作文语言优美起来书评家萧乾先生曾说:“文字是天然含蓄的东西。”同样的内容,同样的构思,有的人写出来会让读者觉得苍白无力,有的就会让人觉得韵味无穷。在写作中,对所描写的事物增加恰如其分的修...

磁铁敲断了还能吸起来吗磁铁的两极教学反思学生兴奋极了,显然,他们被这个问题深深吸引住了。第二次上课时,我提出了这个问题,性急的孩子马上说:“打碎的磁铁不能吸在一起。”我顺势说:“你能来展示一下吗?”瞧他那高兴劲,边说...

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