[做孩子艺术创想的点灯人]有一位教育界成功的博士说过，他之所以能有今天的成就，那都是因为有一群孩子围绕在身边，通过和他们的相处以及给他们上课，让自己从中发现问题，在问题中探索，在实践中成长。也就是说...+阅读

活动目标：

1、理解歌词内容，学唱歌曲。

2、体验艺术创想的乐趣。

活动准备：

大图谱一套（6张）；小图谱人手一套，泥工板人手一块；作画纸张，笔人手一份；伴奏带（叮铛猫），

活动过程：

一、谈话引题

师：你们都认识哪些动物？老师给你们带来了一首关于其中一种动物的歌，你们仔细听一听，猜一猜，它是哪种动物？

二、学唱歌曲

1、分段欣赏

(1)教师范唱一遍，提问：歌里面唱的是哪种动物？

(2)再次范唱、确认——狮子

2、完整欣赏

(1)教师边画边唱，引导幼儿初步感知歌曲内容。

提问：你听到了什么？

(2)再次范唱，你还听到了什么？

3、重点学唱

(1)歌里面是怎么说大狮子的？

(2)结合ppt再次范唱

(3)雄壮是什么意思？

(4)威武、神气又是什么样子的？谁来学一学

(5)集体学一学大狮子的样子

(6)唱一唱大狮子的样子

三、图谱操作

1、教师出示大图片散放于黑板上，讲解操作要求：请幼儿给图片按步骤排队

2、幼儿操作排图谱

3、个别展示

4、唱歌验证，纠错

5、集体演唱

四.艺术创作

1、给歌曲取一个题目

2、边唱边画大狮子

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