[小象的鼓槌]活动目标: 1、感知故事中的不同形象，丰富词汇："红红的"、"雪白的"、"金黄色的"。 2、通过教具的演示，理解故事情节和动物形象。 活动准备： 1、教具：小象、蜗牛、小狗、熊爷爷、小...+阅读

目标：

1、尝试用捏塑法塑造大象。

2、学会观察，大胆创作，体验亲子陶艺活动的乐趣。准备：

1、通过多种途径认识、了解大象。

2、大象图片，陶泥、工具等。过程：

一、以谜语导入，激趣引题“脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。”

二、看图说说大象的特点小结：大象是陆地上最大的动物，它的身体像堵墙，四条腿像柱子，耳朵像蒲扇，尾巴像辫子，还有能干的长鼻子，有的大象还有两根长而尖的象牙。

三、亲子讨论“如何做大象”

1、集体交流

2、教师示范捏大象

（1）身体要壮——用大块的椭圆形泥团做身体，并在泥团一端捏出大象头。

（2）四腿要粗——直接在身体下面拉出四条象腿或搓四个较粗的泥柱粘接。

（3）耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在头部的两侧。

（4）长鼻子、尖象牙、细尾巴可以用粗细不同的泥条制作。

（5）用刻刀挖出大象的嘴。

3、讨论“如何做出与众不同的大象？”（提供姿态各异的大象图片给幼儿启示）。

（1）让身体动起来——鼻子的变化、腿的变化、头的变化、尾巴的变化等。

（2）相关事物添加——大象吃香蕉，人骑在大象上，在大象身上装饰好看的花纹，如：印度大象身上的盖毯，大象驮东西，大象在洗澡等。

（3）象组合——象妈妈和小象、象的一家、象群等。

四、亲子制作“大象和小象”

五、展示、欣赏。...

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