[小学生作文指导小学生作文教案辅导]暑假的一天，妹妹到我家来玩。她是个机灵鬼，一天到晚整人的鬼点子可多了，妈妈常常笑着骂她说她是一肚子坏水呢！中午，爸爸喝了点酒，晕乎乎的坐在沙发上看新闻。看着看着，躺在沙发上呼...+阅读

活动目标：

1、了解故事《小熊登月》，比较四季的不同特征，了解四季轮换的顺序。

2、激发幼儿探索自然的兴趣。活动准备：故事《小熊登月》图片、四季不同景色的图片、字卡“春、夏、秋、冬”。活动重点：理解四季轮换的顺序。活动难点：用较完整的话描述四季的特征。活动过程：意图一：谈话导入，引起幼儿的兴趣。

1、教师：今天老师带来了一个故事，我们看看故事的名字叫什么？

2、教师：你们知道小熊是如何登上月亮的吗？小结：现在我们一起来听听看故事里到底讲了些什么。意图二：倾听故事，交流讨论。

1、教师：小熊和小鸟是什么季节开始造飞船的？

2、教师：小鸟为什么要飞到南方区过冬呢？

3、教师：小熊到什么季节把船造好了？

4、教师：他到底有没有登上月亮呢？他尝到的冰凉冰凉的是月亮吗？

5、教师：什么季节会有白茫茫的一片雪地呢？小熊看到的脚印是怪物吗？小结：原来小熊造一艘飞船需要这么长时间，经过了这么多的季节，那你们知道四季轮换的顺序吗。意图三：出示图片，了解四季轮换的顺序。

1、教师：你们知道四个季节，春夏秋冬都是什么样子的吗？

2、出示四季的图片，幼儿自主讨论。小结：孩子们，暖和的春天，万物复苏，大地真漂亮；炎热的夏天，红红火火，游泳真开心；美丽的秋天，硕果累累，收成真是好；寒冷的冬天，雪花飘飘，火锅真好吃。一年有四季，世界变得更美丽。活动反思：幼儿对宇宙充满了向往和探索的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开始谈论这个话题的时候幼儿就非常感兴趣，在看看说说中，知道了四季的顺序和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有美丽的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比较简单，幼儿凭借自己的生活经验就可以了解四季的特点和变化顺序，还需要在活动的最后环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。...

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