[急寻 5以内的序数中班数学教案]活动目标： 1、进一步认识5以内的序数，学习按方向卡的提示确定物体的排列位置。 2、能够较准确判断出物体的位置，并运用相应的序数词较连贯地加以描述。 3、愿意参与游戏活动，体...+阅读

一、教学目标 1.引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333335336438 2.初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。

二、活动准备

1、准备音乐《两只老虎》

2、准备老虎头饰

三、活动过程

1、随《两只老虎》律动音乐愉快地进活动室。

（要求同学们能随音乐形象而有节奏地表演老虎走路动作）

2、 练生曲《你好，你早》（模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听）

3、复习歌曲《两只老虎》 ①、 听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作） 教师：“刚才同学们的歌声真好听，今天老师要请你们来编《两只老虎》的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。

②、分组讨论：让幼儿分组去想该歌曲的动作，老师在一旁稍加指导 教师：“接下来要请每队同学站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。” ③、引导同学们集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作。（鼓励她们大胆创编，引导编出与众不同的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演） 教师：“刚才同学们都编得很认真，现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。

” ④、回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。（通过仔细观察图谱，想象动作） 教师：我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。（播放音乐） ⑤、看图谱学跳舞蹈。（能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习） 教师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”（特别提醒在需要合作舞蹈时两人能互相配合好） 音乐连续播放两遍。

⑥、现在请大家带上头饰来跳，你可以学图谱上的动作 ，也可以自己想动作。（集体戴上头饰练习，能在音乐的伴奏下投入地表演） ⑦、结束。

三、课后延伸 和爸爸妈妈一起去做老虎的头饰，与爸爸妈妈一起去跳《两只老虎》，了解老虎的习性。此教案仅供参考，如歌曲可按照你的你的意愿去更改，望采纳！...

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