[小班开心识字小镜子教案]一、活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 二、活动课时1 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通...+阅读
活动目标：
1.了解棉花制品及其与人们生活的关系。
2.观察棉花，了解棉花的特征。
活动准备：
1.收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。
2.棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。
活动过程：
一、导入：欣赏童谣《棉花》
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。
＂好了，这首童谣的名字叫什么啊？＂（棉花）师：小朋友们，你们看过棉花吗？（看过）师：今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。
二、认识棉花。
1.观察棉桃。
(1)认识棉桃师：＂看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。＂ 师：＂看一看，摸一摸，有什么感觉？＂师：＂哦，外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面。＂（2）将棉花捻成线师：＂老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？＂师：＂小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。＂师：＂老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。＂（老师边演示边说）＂真神奇，我请小朋友来试一试。＂ 小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。
2.观察整株棉花。
师：＂认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？＂师：＂哦，那我们来看看是不是呢？＂（出示棉花图片）师：＂棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。＂（配以图片讲解）三、了解棉花的用途。
(1)棉花有什么作用师：＂你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。＂总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。＂（2）请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？
四、了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。
师：＂棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？＂（农民伯伯） 师：＂种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？我们接下来就看一段关于种棉花的故事。＂总结：
＂春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。农民伯伯种棉花可真不容易！＂活动结束：
师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。
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