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学习目标 . 乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力。 . 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物。 活动准备 . 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画。 . 花的种子、小铲子、水。 . 三个装有泥土的花盆。 活动过程 学习领域： 形式 ：集体1. 出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌。

小种子 小种子，真奇妙， 太阳照，水儿浇， 发芽长叶节节高， 开出花儿多美好。2. 请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花。3. 教师提问： . 小种子需要什么才能长大？ . 如果你来照顾它，你会怎么做？4. 建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签。

5. 待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物。6. 请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿。 教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象。 活动评价 . 能说儿歌《小种子》。 . 能照顾和爱护植物。 备注 活动建议： . 儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等。

. 在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事， 如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等。 . 三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同。...

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