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3岁这个年龄的孩子已具2113备了一定的图形分别能力，5261可以4102开始教他认识一些简单的1653图形，如圆形、方形、三角形等，对于这些图形，孩子早就看出了他们的不同，但不能认识它们。家长首先要教孩子识别这些形状，可预先准备几种形状的积木或纸板，家长说出每个图形的名称，让孩子把相应的积木别这些图形后，再教孩子说出每种图形的名称，如指着正方形问孩子“这是，形状？ ”对于这些图形的设别，家长还可以在日常生活中结合实物来教孩子识别，如看到球就告诉孩子“这是圆形秒。此外，还可以用一些镶嵌及镂空的玩具廷来学习。。

学习认识事物要具体化、形象化。认识图要从具体的物品去认识。教幼儿认识圆形，先从圆形的物品开始，可用皮球等各种球类、圆形饼干、圆形杯子盖、圆形沙发垫子、圆形的水果柑橘、西瓜、苹果，教他依次去看，同时告诉他这些物品是圆形的，还可以看车轮子，告、斥他车轮子是圆的，玩推皮球游戏，让孩子知道圆形的物体可以滚动。

让小儿观察桌面、门、窗、方形的包装盒，方形积木认识方形。生活中三角形的物品较少见，三角形的蛋糕、粽子、积木，用纸折成三角形，带房脊的房顶，带小儿去古建筑群中，通过观察认识三角形。

玩具益智盒，有多种形状，可以教小儿玩。也可以用纸板挖出一些形状，如方形、三角形、圆形等，教小儿将这些形状的纸板放入相应洞中，边说边做认识形状。 多次实践后小儿就会形成对形状的概念。

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