[幼儿园小班健康教案：该不该洗手]一、设计思路： 小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮...+阅读

找了一篇类似的教案，希望对你有帮助。 幼儿园教案：圆形变变变 活动流程： 一、以魔术游戏引入圆形 1、小朋友，今天我们班来了一位小客人（出示圆形），瞧瞧，知道它是谁吗？教师：（作惊喜状）原来是我们的老朋友-圆形呀！来，我们用热烈的掌声欢迎＂圆形宝宝＂来我们班做客。 2、圆形宝宝是怎样的？ 小结：圆形是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢！ 今天圆形宝宝要请我们看魔术表演。我们只要对着小圆形说'圆形宝宝，变变变'圆形宝宝就会变出很多漂亮的东西。 二、认识生活中圆形物体 1、魔术师对着圆形宝宝说：＂圆形宝宝，变变变！＂逐步出示苹果。教师：＂呀，魔术师变出什么来了？＂苹果是什么形状的？什么颜色？ （红彤彤的苹果） 2、我们再来变一个吧。＂这回，魔术师变出什么了？＂娃娃怎么变成的？（可爱的娃娃） 3、接下来蝴蝶和熊的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。（美丽的蝴蝶（数圆形）；胖嘟嘟的小熊（按步骤猜。） 4、激发幼儿找生活中的圆形物体。 教师：小朋友，你喜欢魔术师的表演吗？圆宝宝说还有许多东西和它长的很像，它还能变成什么东西呢？ 5、你们能不能来帮助圆宝宝变变变呢？（出示操作纸） 三、亲子操作幼儿在家长的帮助下，对圆形进行添画，使圆形变成其他物品，也可把圆形进行组合，变成其他物品。 四、交流我把圆宝宝变成了什么？（来源：屈老师教案网）

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汉语口语教案怎么写多媒体汉语口语课堂教学教案设计* 我不能去（第二十二课） 教学对象：A 班（初级）。所用教材：《汉语会话301 句》（康玉华、来思平编著，北京语言文化大学出版，1999 年）。（编者注：《汉语会话30...

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