[大班社会常识教案怎么写]【活动目标】 1、认识小学，了解小学的整体布局、建筑及其功能。 2、引导幼儿在讨论的基础上设计合理的行为公约。 3、感受新学校美丽的基础上进一步激发孩子上小学的欲望。...+阅读

活动过程：

一、导入部分

1、（出示小白熊图片）小朋友，看，今天我们班来了一个小客人，它是谁呀！（小白熊）它的名字叫白白。

2、白白是一头小白熊，它同爸爸妈妈一起住在北极的大浮冰上，熊妈妈教它捕鱼，但有的时候，妈妈也让它独自呆着，白白感到很寂寞。

3、你们想听一听发生在白白身上的故事吗！

二、倾听故事《白白的朋友》

1、教师讲述故事，幼儿倾听。

2、提问：住在北极大浮冰上的白白有兄弟姐妹吗？有朋友吗？

没有兄弟姐妹，也没有朋友，白白觉得怎么样呢？

有一天熊妈妈带着白白去钓鱼，发生了一件什么事呢？

白白看到的另一只小熊是谁？

白白把这件事告诉妈妈，妈妈怎样说的？

为什么他跟白白长得一摸一样，还说一样的话呢？

3、讨论：原来白白看到得是自己的倒影，听见的是回声。它看到得是

另一个自己。

三、寻找另一个我

1、小朋友，你们看到过另一个自己吗？是在什么地方看到过呢？（请幼

儿回忆在什么地方也看到过另一个自己，如：玻璃窗、镜子、平静的水面、金属制品、照片等）

2、现在，请小朋友在教室里找一找，在哪里你可以看到另一个自己。（幼儿自由分散到各处寻找另一个自己，并鼓励幼儿及时与同伴分享交流自己的发现，体验发现的快乐）

3、集中讨论：小朋友，刚才你们都在哪里寻找到了另一个自己。你在寻找另一个自己的时候感觉怎么样？当你发现了另一个自己的时候又感觉怎么样呢？

四、活动延伸

1、除了在教师里通过玻璃窗、一些金属制品、装水的大脸盆可以看到另一个自己，其实在生活中很多地方也可以看到另一个自己。小朋友放学后可以和爸爸妈妈一起去寻找一下另一个自己，看看你还在什么地方能看到另一个自己。回来之后可以把你的发现告诉老师和小朋友。

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