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活动目标：

1、欣赏、跟读37-40课，重点跟读40课，熟悉跟读常规。

2、了解书上的字与相应字卡上的字是同一个字。

3、学习用学过的字词组词或组句。

4、认读“月亮”“星星”“眼睛”“好”

活动准备：

1、书人手一册，录音机，磁带

2、跟读要求字条。

3、第40课大范例（范例上“月亮、星星、眼睛、好”处贴一张相应字卡）

4、大字卡“月亮、星星、眼睛、好”若干。

5、苹果字卡（贴复习字卡）大字卡（走、飞、跳）

活动过程：

一、 看字卡做动作入座（走、飞、跳）

如：教师出示“走”幼儿做走的动作。

二、 学习“月亮和星星”

1、 出示第40课大范例，幼儿划指。

2、 请一位幼儿示范跟读（老师评价）

3、 幼儿集体跟读。

4、 游戏：找找字宝宝

认读“月亮、星星、眼睛、好”

（1） 师：有四个字宝宝藏在这张大范例里，我们把它们找出来好吗？老师分别出示“月亮、星星、眼睛、好”，让个别幼儿上来揭下相应字卡并认读。

（2） 没拿到字卡的幼儿每人发一张大字卡。

（3） 幼儿送字宝宝回家，老师出示大字卡，持有相同字卡的幼儿将字卡送到老师处，集体检查。

三、 分组活动

a组

1、 听音乐传书。

2、 跟读37-40课，重点跟读40课，老师巡回指导。

3、 听音乐收书。

4、 连线游戏。在图画纸上分别找出“眼睛、星星、月亮”的字和其相应的图片连起来。

b组

1、 开火车

2、 游戏：摘苹果

幼儿分别戴上星星、月亮胸卡摘苹果，然后说出自己是xx，并念出苹果后面的字宝宝。（如：我是星星，我摘的是xx。）鼓励幼儿用该字组词造句。（考虑能力强弱）

活动结束：

小朋友一起听音乐。

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