[刷牙的正确方法]设计思路: 宝宝们对 刷牙 这个动作很感兴趣,都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙,每当念到 牙齿刷得白花花 时都要笑上好一会儿。有了刷牙的兴趣,该培养正确刷牙的方法和习惯...+阅读
活动目标:
一、 幼儿知道刷牙的顺序。
二、 能按顺序看书,先看有圆点的一页。
活动准备:
图片、书
活动过程:
一、 导入
1、 今天我们又要来看书了,上次我们看了“我要拉疤疤”的故事书,你们记得故事里面都有谁吗?
2、 你们的记性真好,大河马、小猪还有小老鼠在幼儿园生活了一段时间了,你们想不想它们啊,那我们一起看看他们好吗?
3、 它们在干吗啊?对了,他们在刷牙,你们在家刷牙吗?今天我们要看的故事书的名字就叫“我去刷牙”。故事书的名字叫什么?谁还记得
看书应该怎样看?
二、 教师引导幼儿讲述图书
1、 看书应该一页一页的看,先看有圆点的地方。
2、 今天要去郊游了,真高兴。(丰富郊游)大河马对妈妈说:“妈妈,我走了。”妈妈说:“路上小心。”小猪也去郊游,它对妈妈怎么说
啊:“妈妈再见。”妈妈说:“小心点。”小老鼠刚准备出发,妈妈叫住了它:“小老鼠,你忘记带午饭了。”小老鼠真没记性。
3、 来到了公园,公园里真好玩,有跷跷板,有荡秋千,还有过小桥。玩累了,去盒饭广场吃午饭。
4、 都到齐了,准备吃饭了。一起看看他们吃什么?
5、 吃完饭要干什么呢?我们来看看。他们准备刷牙了。吃完饭要刷牙。拿着牙刷河杯子,刷牙去了。
6、 刷牙应该怎样刷呢?上面的牙,刷一刷,下面的牙刷一刷。谁来学一学?左边的牙刷一刷,右边的牙刷一刷。
7、 再含一口水,咕噜咕噜吐掉。
8、 刷完牙了真高兴。
三、 幼儿自己讲述图书
1、 现在我们自己来看图书,小朋友记得要一页一页的看,聪明的小朋友可以大声的把你看到的故事讲出来。
2、 教师巡回帮助有困难的幼儿。
四、 听录音,幼儿看图书
活动结束:
1、 这个故事你们喜欢吗?
2、 下次老师就把故事和录音带放在教室里,我们游戏的时候来听好吗?
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