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大班科学教案《给水搬家》

活动目标：

1、 喜欢与同伴合作，表述观点。

2、 能够自主的探究活动，丰富生活经验。

3、 学会对科学的探究态度，体验操作和发现的乐趣。

活动准备：

1、背景知识：

2、物质材料：水、针头、勺子、布、海棉

3、活动铺垫：幼儿知道搬家用意

活动与指导：

一、教育要求

1、 本次活动老师的作用，重点放在发挥幼儿的主体性和探究精神，关注幼儿自然表现。

2、 观察幼儿活动过程中的反映，发现问题 ，随时采取相应的活动帮助幼儿找解决的办法。

3、 保证幼儿充分自主的活动，体现每个幼儿和的成功。

活动过程：

（一）引出课题

1、让幼儿了解搬家公司是做什么的。

2、引导幼儿说出搬家时应该把旧家所有的家具搬到新家里去。

3、强调搬家时应该是小心翼翼的。

4、和老师一起玩游戏《给水搬家》。

（二）发现问题

1、老师给幼儿出示一个空碗和一个装水的碗，让幼儿想办法将那个碗里的水搬入空碗中。

2、幼儿发表意见，发现直接将水倒入是最快的办法。

（三）设想结论

1、玩游戏前让幼儿讨论，设想这些材料中哪种搬的又快捷而且不洒水，哪种搬的最慢而且会洒很多水。

2、幼儿将讨论的结果说出来，并说明为什么？

(四)解决问题

1、 引导幼儿说出用什么办法来证明哪种材料是搬的最快的，哪种是搬的最慢的。

2、 教师提供多种材料让幼儿玩《给水搬家》的游戏。

3、 强调让幼儿用计算次数的记录方法，将操作结果记录下来。

4、 操作要求：

（1）每组选一个记录员，其他幼儿 当操作员。

（2）操作员要小心翼翼的给水搬家，应该及时的将操作结果告诉记录员。

（3）记录员要认真观察操作员并将操作员操作的结果准确及时的记录下来。

5、 幼儿开始操作，教师分组指导。

（五）汇报研究结果

1、 操作完毕后每组选出一名幼儿把共同研究的结果汇报一下，并提示同组幼儿是否有补充，其它组有不明白的地方可以向这组发问。

2、 和设想的结果比较是否一样，再按实验的结果把它改正过来。

§关注点：a给孩子动手操作和发表结论的机会与时间。

b让幼儿材取多种方法对结论进行记录，能够根据操作记录进行总结。

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