[理解几分之一的意义《分数的初步认识》说课稿]新沂市马陵山镇玄庙小学 李先尚，一、说教材分析， 分数的初步认识 这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的。整数是单位 1 的叠加，而分数是单位 1 的均分，从...+阅读

认识几时几分》教学设计 教学目标：

1、 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。

2、 在认识几时几分的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。 教学重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。 教学难点：认识接近整时的时刻。 教学准备：教具钟、学具钟等。 教学过程：

一、创设情境，激趣导入 1学生猜谜语。一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。 2（ 出示8时、12时、3时的钟面） 学生观察，这三个钟面上的时间你认识吗？谁来说一说。（用两种表示方法） 3这就是我们以前学过的认识整时，今天老师和你们一起认识几时几分。

二、观察探究，学习新知

1、认识8时零5分 出示8时零5分的钟面图。...

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