[人教版四年级上册语文课件世界地图引出的发现]1910年的一天,年轻的魏格纳因病住进了医院。病房洁白宁静,就连穿着白大褂的医生也是脚步轻轻。 魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的困兽一...+阅读
一、生成背景:早期阅读是我园的特色课程,我也是语言组的一名成员,在参加该组以来,我们一直在研究着《早期阅读在语言、艺术领域中的渗透》这个课题。一年多来,幼儿从静态的图书、卡片阅读发展到电子大书、动画、肢体语言等动态的阅读,目前,大班孩子开始尝试阅读漫画,结合静态的图片和动态的肢体语言一起阅读,用动态的阅读方式帮助幼儿理解画面内容。
我结合孩子的现实生活,选择了德国漫画家埃奥卜劳恩先生以 父与子 为主题的作品。在幼儿园,孩子与女教师一起游戏、学习,在家,孩子大多也是由妈妈照料,那爸爸和孩子在一起有什么不一样呢?在《独创的鱼网》活动中,父亲脱下裤子,用裤子去捕鱼,正是体现了父亲可爱的一面,而夸张的画面、滑稽的动作也体现出漫画幽默好玩的特征,给孩子带来了从未有过的惊喜和快乐。
二、采用的教学策略
本次活动我采用的教学策略是:阅读肢体语言和阅读图片相结合,让幼儿尝试用完整的语句将观察的内容讲述出来,主要目的是帮助幼儿对该活动重点的掌握和难点的理解。另外还采用了师幼共同讨论、自由结伴讲述、提出问题线索等方式来启发孩子思考,帮助幼儿理解作品。
三、教学过程分析
新《纲要》中指出要 创造一个自由、宽松的语言交往环境,体验语言交流的乐趣。
因此,在活动过程中,我分为以下四个部分:
第一部分是幼儿尝试图画的排序。
在活动的开始我就出示六幅图,让幼儿自由的交谈自己的看法与见解,说出图画中的意思。在这里我的教学重点放在了初步理解每一幅图的意思,并请幼儿按自己的想法进行排列顺序。我并不要求他们能正确地排出漫画的顺序,而是让幼儿带着是否排列正确的疑问观看表演。
第二部分也是本活动的重要环节之一,幼儿欣赏表演之前,先向他们抛出问题: 他们的表演和你们排列的图画顺序一样吗? 欣赏完表演又从四个方面进行提问,帮助幼儿了解漫画的内容,接着,我请个别幼儿完整地讲述看到的表演内容,再分析、调整漫画的排列顺序。
在这里,观看表演为排列顺序起到了化难为易的作用,也是对幼儿排序结果的一次反馈。这个环节的设计,主要以幼儿讨论为主,给幼儿提供了一个宽松的学习空间。
第三部分主要是让幼儿充分感受漫画所带来的幽默和诙谐,理解 独创 的含义,教师引导幼儿根据漫画中的人物形象和出人意料的结果,让幼儿说出自己的想法和感受,理解和感受漫画的幽默。
第四部分主要是借助作品出人意料的结果,充分发挥幼儿的想象,说出自己的发明创造。
四、活动延伸
漫画可以给孩子带来欢笑,卜劳恩先生以 父与子 为主题的漫画作品很适合幼儿园中、大班孩子来阅读,这次活动我是从语言领域设计的,在下一次活动中,还可以从美术领域入手,让孩子尝试画出漫画中夸张的表情与动作。
以下为关联文档:
人教版四年级上册语文课件跨越海峡的生命桥1999年9月22日,早晨7时30分,阳光洒满了美丽的杭(háng)州市,桂树还没有开花,晨风中已经飘来甜丝丝的香气。 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这...
四年级上册语文课件人教版去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。 日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必需离开树,飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说:“再...
人教版四年级上册语文课件火烧云晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金...
人教版四年级上册语文课件白鹅这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈(jǐng),左顾右盼,我一看这姿态(t&agre;i),想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在...
四年级上册语文课件观潮钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤...
人教版四年级上册语文课件幸福是什么有三个小孩,都是牧羊的。他们彼(bǐ)此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,泉口上堆满了枯枝败叶。 有一次,一个牧童说:“来,咱们把这口...
四年级上册语文课件人教版搭石我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(x&ugre;n)期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋绾(w...
六年级上册学生评语谭凯文:我欣喜于你的成长,快乐于你的进步。三年来,你成长为一名优秀的体育委员。每天的放学大家都在你口令的带领下整齐的走出校门,每次跑操你都跑前跑后维持队形。孩子,辛苦了!...
大班上册语言活动《小熊,你长大了吗》课后反思一个暑假过来,发现每个孩子都明显长大、长高了。在排高矮队伍的时候,有幼儿排到了后面,虽然显得不是很情愿,但经我一夸奖说: 你长得真高,长得比前面的小朋友长得快了很多。 然后他...