三九宝宝网宝宝教育教学课件

想象力求教想像力和想象力有什么区别吗

01月27日 编辑 39baobao.com

[引导幼儿想象一下每个小动物分别会用树叶当成什么来使用中班语言]·幼儿园美术教案:《小动物》(树叶粘贴) 幼儿园美术教案:《小动物》(树叶粘贴) 目标: 1、 让幼儿学会用不同形状的树叶,结合辅助材料,粘贴小动物。 2、 通过树叶粘贴活动,发展幼儿想象...+阅读

风微微:你好。你提的是个带研究性的问题。为了弄清它,我们先看一下《现代汉语词典》上对相关的词是怎样解释的。 象: ①形状;样子。②防效;模拟。 像: ①比照人物制成的形象。②从物体发出的光线经平面镜、球面镜、透镜、棱镜等反射或折射后所形成的与原物相似的图景。 ③在形象上相同或有某些共同点。④好像。⑤比如。 想像力:在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的能力。 想象: 同“想像”。 想像: ①心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。②对于不在眼前的事物想出它的具体形象。 ‖也作“想象”。 我们讨论一下,

(1)“想象力”在解释中很明确是要“创造出新形象”的,那么“像”和“象”的解释中那个含有“形象”的意思呢?答案是“像”而不是“象”。所以《现代汉语词典》中“想像力”只有这一种写法。

(2)“像”和“象”是两个词,是不能相互代替的。 如果代替了,就是写了错别字的别字了。

(3)《现代汉语词典》中只说“想像”可以写作“想象”。没说“像”可以写作“象”,也没说“想像力”可以协作“想象力”。 结论:不是“想像力”和“想象力”有什么区别。而是规范的写法是“想像力”。 把“想像力”写成“想象力”是受了“想像也作想象”的影响。 最后再谈点意见。 在现代汉语词语方面有了分歧,我认为应以《现代汉语词典》为准。因为它的权威性高。请你看一下它的“前言”。 。

以下为关联文档:

如何培养孩子的想象力幼儿教案想象力是指人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。想象力是创造力最本质的内涵,没有想象力就表明了创造力的贫乏。幼儿时期是想象力表现最活跃的时期,儿童的想象力...

如何在日常教学活动中发展幼儿的想象力作为幼儿园教师应在积极肯定的评价中强化幼 儿的问题意识。 (1)教师对幼儿提出的问题要认真且以赞许 的态度去倾听。 (2)对幼儿提出的不明确的问题,采取和幼 儿一起思考的方式加...

④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么·风中的一朵野菊花 大班语言《风中之叶》教案与反思 活动目的: 1、感知诗歌句式结构,用各种节奏朗诵诗歌。 2、有求新求异的意识,尝试创编诗歌。 3、能主动与同伴合作、交往;并...

下雪的早晨所想到的内容通过想象编成一个故事今天终于下雪了,当时我在学习,没有注意到外边是什么景象。 是妈妈告诉我的,妈妈说快看,天空下雪了。 这时候我立刻放下了手中的笔,去观察雪景,今天的雪下的不太大。 昨天,我看天气...

如何在绘画中培养幼儿的想象力为了从小更好地培养幼儿想象、联想、创新、求异的能力和多角度思维的意识,我们大班年级组,对《幼儿想象画》教学进行初步的研究、探索来激发幼儿想象的翅膀。 (一) 在日常生活中...

选择一种化石合理想象写一的故事分享: 腾讯微博 QQ空间 新浪微博 | 收藏 ° 莫失 2008-11-20 举报 求关于化石的故事 速度啊 ,不要说化石的作用,说关于化石的故事!!! 满意答案 上网真没意思 4级 2008-11-22 举报...

中班幼儿梯型想象添画教案中班幼儿梯型想象添画教案 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小...

如何在美术活动培养中班幼儿良好的想象力一、在活动中萌发孩子的想象意识 想象是不受自然知识、科学定律、传统观念、道德习惯、规则制度等的限制,也可以打破现实物象中的真实限制,决不是现实的机械翻板。因此教师不...

幼儿想象力的培养相关范文: 浅谈在美术活动中培养幼儿的想象力 陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。儿童自己去探...

推荐阅读
图文推荐