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大班活动设计---豆宝宝的旅行 山东省东营市利津县第二实验幼儿园 活动领域：社会 活动目标：
1、在观看课件的基础上了解小豆子的成长过程，知道小豆子的成长离不开阳光、土壤、水等朋友的帮助。
2、在与同伴教师讨论交流的过程中，用语言表达对帮助过自己的朋友的感激。
3、能用绘画的形式创编故事，表现同伴之间互相帮助的快乐。 活动准备： 多媒体课件、水彩笔、纸 活动过程：
一、教师请幼儿观看课件，并引导幼儿讲述画面内容。
1、教师演示课件，引导幼儿猜测故事内容。 师：小朋友们看，谁来了？ 师：这里有一个关于小豆子旅行的故事，这些小豆子究竟要到哪里去旅行呢？他们会遇到好朋友吗？我们一块儿来看一下吧！
2、教师演示课件，引导幼儿逐一幅讲述画面内容。 师：小豆子到哪里去旅行呢？他遇到了谁？ 师：他看到太阳公公会唱歌吗？用好玩的声音唱歌，你们会吗？（呼拉——啪啪啪） 师：小豆子又遇到了谁？他又会唱出什么好玩的声音？（咕嘟咕嘟）
二、教师引导幼儿讨论，知道小豆子的成长离不开大家帮助的道理。
1、引导幼儿观察最后一画面，回忆小豆子的成长过程。 师：小豆子变成什么啦？ 师：它是怎么变成豆芽的？ 师：它得到过哪些朋友的帮助？那这些朋友又是怎样帮助它变成豆芽的呢？
2、教师小结：豆子在成长的过程中，遇到了太阳公公、小河姐姐、白云阿姨，还有大地妈妈，在大家的帮助下，小豆子就慢慢地长高了，长大了，最后就发芽了。
三、情感教育 师：如果你是小豆子，你想对帮助过你的朋友们说些什么呢？ 师：你感受到朋友之间互相帮助的快乐了吗？ 师：如果你发现别人遇到困难时，你会怎样做？ （演示课件）师：让我们来看看我们周围那些美好的事情吧？
四、教师引导幼儿运用绘画的方法进一步感受朋友之间互相帮助的乐趣。 引导幼儿画出小豆子新的旅行故事。 师：小豆子还会遇到别的朋友吗？ 师：朋友们会帮助小豆子吗？ 师：小豆子看到新朋友们会唱好玩的歌吗？ 师：快拿起你的彩笔，带小豆子去旅行吧！
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