[小班的社会领域上册我会介绍自己的教案活动反思]活动目标 1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是与众不同的。 2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的事与物。 重点难点 重...+阅读

一、导入新课

1.演示：打开强激光笔，说一说光发出的是怎样传播到远处的。

2.路径说明：光是沿着怎样的路径（路线）传播的？

二、学习新课

（一）提出问题

1.交流：从激光手电的光线我们可以发现什么？

2.问题：光是沿着直线传播的吗？

（二）假设

1.对于光是沿直线传播的，你有什么样的生活经验，或者想法？

2.作出假设：光是沿着直线传播的（光不是沿着直线传播的，可能是曲线）。

（三）寻找证据

1.交流：生活中有哪些观察到的现象可以证明我们的假设。

2.师生交流。

3.出示实验材料，如何证明光的传播路线？

4.小组玩一玩，寻找光传播路线的证据，教师参与指导。

（四）交流小结

1.交流我们的发现。

2.小结：光是直线传播的。（最好要用学生的语言，并记录在科学记录本上）

三、拓展小结

1.介绍小孔成像器的制作。

2.制作并玩一玩，并试着解释。

3.科学史教育。

4.光的传播速度：30万公里/秒。

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