[看照片时怎么分左右指大家问照片中某个人的左边是谁]左右两边的区分是按照看照片的人所处的方位来区分的，比如你的左手边，就是左边，你的右手边就是右边。 一般情况下都是作为观察者的角度为主进行区分，比如，你和另一个人并排进行观...+阅读
许多年过去了，这张照片一直放在相册里，每次翻开，总会把它抚平一下，就像是抚平我心中的记忆。。。 天飘着小雨，我喜欢在这种时候翻翻相册，回忆过去。谈不上惬意，只是觉得 那滴滴雨水正像过去的往事，在记忆的长天空中飘飞，让人重温过去的酸甜苦辣。 翻开相册，众多照片都呈现在我眼前，每一张都令人感到温暖，因为它们都是过 去真实的记录。翻着，其中有一张我记忆特别深，在众多的照片中，或许没有人能 发现它的不同，而我觉得它与众不同，是因为它有一个令我至今难忘的故事。 画面上有三个人，坐在石头上的是我和妹妹，旁边的是奶奶，这张照片是在方塔 公园里拍的。妹妹的样子十分开心，而我不在笑，好像略有所思，奶奶则出神地望 着我们。为什么我和妹妹的表情有所差异，这还要从拍照前说起。
这天，奶奶带我们去方塔公园玩，一路上树木葱茏，亭台楼阁，更有假山池塘相 衬，风景好不优美。我们的兴致都很好，有说有笑。走到一庭院处，看见那里有一 小池塘，奶奶便提议照一张相，我们当然都举双手赞成。奶奶让我们坐在假山前的 两块石头上，嘴里还说着：“来，姐姐坐大石头，妹妹坐小石头，坐好了啊！”我 听了连忙坐了上去，还摆出了我认为是最可爱的造型，可一旁的妹妹却不高兴了， 弄得我们丈二和尚——摸不着头脑。在奶奶的耐心“交涉”下，终于弄清了缘由， 原来妹妹不肯“低人一等”，坐那块小石头。看着摆好造型的我，奶奶只好继续作 “思想工作”，可妹妹却铁了心地不肯坐上去，这可难坏了大家。僵了一会，我有 写不耐烦了，“快拍啊！”我嚷道。
奶奶用期待的眼神看着我，说：“妹妹想坐你 那块大石头，要不。？”我连忙一挪身子坐到了旁边的小石头上，妹妹这才露 出了笑容。奶奶夸奖道：“真不愧是姐姐啊，多么懂事，还懂得谦让了！”想着奶 奶说的话，我笑不出来了，心里只是牢牢记住了“谦让”这个词。随着闪光灯的闪 这一刻被定格了下来，而“谦让”也被定格了下来。 现在，我和妹妹都长大了，再也不会为小事而闹不愉快了，但我时时刻刻都记着 这个故事，即使当时的我并不懂得什么是真正的“谦让”，但起码我做到了，这一 点，是我一直为之自豪的。 许多年过去了，这张照片一直放在相册里，每次翻开，总会把它抚平一下，就像 是抚平我心中的记忆。 老照片 时光匆匆，弹指间，我已经从一个爱哭鼻子的小女孩，变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生，成长的过程中，流逝的只是时光吗？ 翻开那本尘封已久的相册，任思绪流动其中，我终于明白，流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意，我的目光触到这一张照片，这是一张极其出众，对于我来说非常珍贵的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空，迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。 记得，那是春节的时候。由于爸爸工作的需要，我们要离开故乡，离开爷爷奶奶。小时任性的我，一想到要与伙伴们分别，就躲在小屋里哭个不停，就连春节也是闷闷不乐的。爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节，为了让家庭气氛活跃，鼓励爸爸买来烟花。爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。 我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。 爷爷奶奶千叮万嘱，希望我和姐姐勤奋努力，给家人争光，还送我们每人一首小诗。 爸爸放起了烟火，望着那空中荡漾的迷人的星火，我和姐姐兴奋的把手迎向天空。
就在那一刻，相机留下了这永恒的美丽瞬间。 就在我们回过头的一刹那，我惊呆了，全家人齐刷刷的站在那里看着我们，就这样注视着，沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。 从家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的爱的河流；那条长长的情的丝带；那个硬硬的岩石般的希望。 诚然，岁月如歌而过，但儿时就已埋下的真情与希望却还存在；纵然，海枯石烂，那深情的目光将永远是我前进的动力。 这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸，还记下了故乡灿烂的夜空。
夏日的午后蝉声如织我独自在家漫不经心地整理书桌从一本旧
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家漫不经心的整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身捡起。那是一张已经泛黄了的照片，照片上你慈祥地向我微笑，我的指尖轻轻地从你的脸颊滑过，泪水却不知不觉地浸出了眼眶。 春日，风清。喜欢在你的陪伴下，到田野里去放风筝。你的手是如此的灵巧，天空中高高飘飞的纸鸢中，那最绚丽，最逼真的一只只蝴蝶，一朵朵鲜花，一架架飞机，一条条金鱼，莫不是出自你之手，它们似乎因为在你的手中诞生而变得更加美丽。和煦的春风吹拂，喜欢扑在你的怀里撒娇，因为那是世界上最安全最温暖的地方。夏日，虫鸣。依然清晰的记得那个仲夏的夜晚。我依偎在你的怀中，你伸手指向那遥远的天空。在你的指点下，我认识了牛郎星，织女星，北斗星，还有那银河中源源流淌着的神话传说。
“看，那群星，其中一个就像是你，我家琳儿就是小朋友中那最靓丽的一个！＂是啊，星空下的小院里，依偎在你身边听你的赞美，真幸福！ 秋日，叶落。目睹你泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，在黄昏的田野里忙碌的身影。从日出到日落，尽管你已经略显苍老，行动似乎有些迟缓，但你还是不肯停下来歇歇。是啊，我们已经从你身上拿走的太多太多了，第一次有了要回报你的想法。第一次有了害怕有一天你会离我而去的恐惧感，第一次的期盼长生不老不是神话。冬日，初雪。雪，又温柔的外表，亦有着刺人的冰冷。当得知你离开的消息时，我冒雪行走在路上，泪水似乎在眼角已被冻结，心痛到了极点。在美丽的冬日，我永远失去了你，那大树下的雪人，那雪中俏丽的梅花，那一个个圆圆的雪球，难道都要离我而去？没有你怀抱，我再到哪里寻找安全？我再到哪里寻找幸福？祖母，那个夜晚的约定你忘了吗？你说过，要等我考上大学后去看星星。
。。。。。泪珠滑过，轻轻拭去。抬泪眼，遥望苍穹，夏意浓，念你如初。
小学二年级心理健康教育我该怎么办教案
《我该怎么办》教案
活动目标：1、 结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗？
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
作文开头。夏日午后蝉声如织我独自在家里漫不经心地整理着书架
三篇满分作文希望你满意O（∩_∩）O清爽夏日 山东德州一考生 夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起…… 热泪又一次浸润了我的眼睛，模糊了我的视线。哎，也不知道你现在怎么样了。照片上的你，笑容依旧灿烂，如冬日阳光般温暖着我。海风把你的秀发吹起，似乎还散发着淡淡的清香，阳光下的你，热情、活泼、洒脱。还记得你临别时说的话：“我很想把最美的一面留给我最好的朋友。”当我说出：“和朋友促膝相处时，人间最幸福的时光了！”那时，你却抽泣了。我当时感到莫名其妙，百思其解。 那天，我依旧在路口等你一同上学。一分一秒地走过，我感觉就像等过了春夏秋冬，可你一直，我次尝到了你陪伴的漫长和孤单。
之后，你的生活很单调，你的路途很寂寞。不知是过了几个“三秋”，我收到了你的来信。 信中，你说：“请原谅我的不辞而别，只不想看到分别时伤心的一幕……顺便寄去我在海边照的一张照片，我想这张照片可以帮我给你带去夏日的清爽。”这次是我哭了，我懊悔，我应该能觉察到你那一段的反常举动。奶奶说过，是从小一起光着屁股长大的，就像孪生姐妹一样。而现在，时空拉开了之间的距离，如今的你身在何方？你还记得咱们家乡的那片小树林吗？那是童年的乐园，是尽情嬉戏的地方。悄悄告诉你：现在小树变大了，前来逗留的鸟儿也多了，清晨数不尽的鸟儿们忘情地展示她们婉转悠扬的歌喉。还记得黄昏夕阳下，一树林里捉知了猴，不知是的到来惊吓到了鸟儿，那些鸟儿故意和逗乐子，她们时而小憩，时而一哄而散，在树林上空飞舞盘旋，不知疲倦地叫啊、飞啊，不肯有片刻的安宁。
还记得那条潺潺流淌的小河吗？小河里，一起摸鱼虾，那里面曾留下了你我多少顽皮的笑声和欢快的歌声啊。忘不了那个夏日的午后，一起沿着小河挖河蚌，结果挖得太多，最后是你用外套包了一大包，当满身泥巴的满怀喜悦地回到家时，结果你被妈妈“奖励”了一巴掌…… 照片上的你，笑容依旧，清爽依旧。轻轻地收起照片，重新夹在书中，我擦干眼泪，望着窗外，心中默念：我只希望远方的你生活得好好的，每个夏日有你的照片陪伴，就清爽的！ 满分解密： 1.故事美，感情真。关于照片的故事有，但作者却选取了儿时的纯真故事，然后用饱蘸深情的笔触去描绘，读来自有别样的感受。儿时的情景是一段抹不去的记忆，在夏日的午后，作者拾起的不只是一张照片，也拾起了一段真情美好的往事。
2.富有生活情趣。同样是叙述故事，但本文作者的笔是五彩斑斓的，她笔下的事物是生动逼真的，她叙述的故事是富有的生活情调的。小作者用多彩的文字，给展示了一段富有童真童趣的往事：树林，小鸟，黄昏夕阳下，那对捉知了猴、摸鱼虾、挖河蚌的顽皮小伙伴给留下了的印象。清澈的文字，纯纯的情谊！ （荐评/柴扉） 被风吹过的夏天 山东德州一考生 夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，这张初中入学时的军训留影纪念照，使得我记忆的闸门猛然开启，宛如时光倒流。 是的，照片记录的，恰恰初中生活里个美好的瞬间！看，那六十多个穿着并不合身的迷彩服的“新兵蛋子”，一张张晒得黝黑发亮的脸庞上，洋溢着璀璨的笑容，全盘飘绿中簇拥着的，则是当年温和却不失的教官。
军训堂课，同学们颇有些兴奋和紧张，大家站在指定的位置等待教官的到来。印象中的军人特帅特酷的，谁不希望的教官是个帅哥啊！可老天偏偏跟开了个玩笑。从教官群里跑出很矮、方脸盘的人，身上的军装倒是毫不含糊的非常整齐。他跑到面前：立正、转身、行军礼，接着用洪亮的声音对说道：“同学们好，以后我大家的教官了。”向教官问好后，我心中不免还在嘀咕：上帝啊，你把玩笑开大了，破坏了这群少男少女心目中教官应光辉形象。不过，新教官倒是慈眉善目的，总体印象还算及格。 不知哪位天才说过：骡子马在一起呆长了还能产生感情，更何况人呢？军训让陌生的不再生疏，大家最喜欢休息时围在教官身边，听他讲军营里的故事。更有意思的是，还可劲地忽悠教官给唱歌，教官似乎是有备而来，每次都能得逞，听到他铿锵的嘹亮军歌。
不过，您可千万不要以为教官是个“慈善家”，大多时候，他更像铁石心肠的“魔鬼”，用他的话说：休息是休息，训练起来，是谁，都要瞪起眼来，平时多流汗，战时少流血。哼，好像训练的时候爱打瞌睡似的，好像训练完就要上战场似的，干吗呀这是。他对每个动作都要求得，近乎于苛刻，有点不近人情。最害怕听到的声音他那“队伍散开，前后距离两米，俯卧撑！”的口令，大家都知道——这是动作不规范的下场。不过，每次俯卧撑后，动作都能奇迹般地，难怪美国西点军校开办了“魔鬼训练营”！ 那时正值酷暑，但训练之余大家总能在操场一角小小的树荫下找到快乐，在彼此渐渐熟悉中团结成整体。阵阵凉风吹过，夹杂着无尽的欢乐，吹拂过那个令人难忘的夏天。
呵呵，的模样不太清楚，但照片中的我最好找——教官的两个兔耳朵是我比画的…… 又是被风吹过的夏天...
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