[如何用幼儿的作品装饰环境]在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课题”,在开发幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,环境创设已成为幼儿园工作的热点。我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是幼儿所...+阅读
三:快门模式的选择 前帘同步、后帘同步、慢速同步等,这些都需要慢慢的练习,还有对相机的熟悉。不熟悉这些模式的童鞋,先去看看说明书或者自己实际拍几张。不同的模式,还是有点区别的,尤其在结合环境或者闪光灯使用的时候。 《angel-protector-of-belchite-by-gus-mercerat》四:闪光灯 一般是为了用来“定影”──清晰的表现出主体或环境。 《No Light Painting……no party!》五:光绘者的身影 《lights-&-fire-by-the-fotokraft》 结合之前说到的光源、想要的效果,在使用不同的广源时,应该注意留下或者减少光绘者的身影。一般方法有:增强/减少环境光对光绘者的照射;增强/消弱天光;穿着容易反光的衣物(如浅色的,材质较为光滑的)/穿着不容易反光的衣物(如深色、黑色的,材质哑光的)。
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