[五年级小学生班级元旦联欢班会主持词]甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2009年元旦如约而至； 甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们**学校的春天，这是我们全...+阅读
1.两数巧合 在桌子上放着一张纸和一支铅笔。表演者走到桌子前，将衣服口袋翻出来给观众看，证明口袋里没有任何东西，然后再将口袋翻回去。表演者拿起铅笔在纸上写了一个数字（不让观众看见），写好后，将纸条装进了衣服口袋里。表演者对观众说：“你现在随便说一个数字，你说的这个数字我早已预测出来了，就写在了刚才那个纸条上。好了，现在随便想一个数字，说出来。”观众报出了一个数字后，表演者从口袋里掏出了那个纸条，让观众看上面写的数字，果然是观众报出的那个数字。这是怎么回事，难道表演者真会预测？ 具体操作： 表演者事先在桌子的一角上放一个长约1厘米的铅笔芯（因为小，观众不会发现的），当然你也可以根据自己的喜欢将铅笔芯藏在其他地方。
当表演者拿起铅笔在纸上写数字上，要假装在写，其时没有写任何东西。“写”好后将纸条装在口袋里。当观众报完数字时，表演者偷偷那起桌子上的铅笔芯。然后伸进口袋，用铅笔芯快速在纸条上写出观众报出的数字（为了写起来方便，让观众报数字时，可以限定一下所报数字在0到9之间）。这时表演者掏出纸条让观众看（观众看纸条时，表演者可将铅笔芯扔掉），观众定会感到非常不可思议。表演好了，这是一个非常精彩的小魔术哦！ 2.钞票变白纸 准备工作：钞票10张，白纸10来张。 表演方式：表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。
接着，理齐这叠钞票，右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。再假意抽出几张纸交代，这样就可以用交代过的纸把钞票遮住，看上去好象钞票全变成了白纸。 注意事项：表演用的钞票和白纸要新而挺的 3.报纸盛水 表演者把水倒进一个用报纸卷成的漏斗里，这已够令人惊讶了，报纸怎能包住水呢？但他还是一本正经地把报纸漏斗的下而折起来，不至于让水流出来；而观众们却在等着看，水是否从报纸下面流出来，出乎意料，表演者突然把报往空中一扔，按住后将它展开，滴水不见，报纸完全是干的。然后再将这张报纸卷起来，从报纸里往玻璃杯里倒水。作为道具，需要两件普通的日常用品：一个有把的大玻璃杯和一张报纸。此外还需要一件辅助道具———一个直径为3~4厘米、高15厘米的透明塑料容器，容器上面有一个耳子。
表演时，玻璃杯放在桌子上，杯子的后面（从观众角度看）挂着塑料容器。现在把报纸卷成漏斗形，右手拿起杯子，拿着漏斗形报纸的左手在玻璃杯后面从下而上提起，杯后的塑料容器于是就挂到报纸里去了。杯中的水就可倒进位于漏斗形报纸里的塑料密渐注意不要让水弄湿报纸）。等水倒得差不多了，拿报纸的手又由下而上地提起来，让玻璃杯将透明塑料容器挂走，然后放下玻璃杯。为了加强表演效果，表演者故意装做十分小心地拿着报纸的样子，意为不让水晃出来，但突然间他将报纸往空中一扔，或者干脆往观众席上扔去。接着重新把这张报纸卷成漏斗形，将水从报纸里倒回杯子——先将挂在玻璃杯上的塑料容器放入漏斗形报纸中，然后把塑料容器里的水倒入林子，又按同样方法把空塑料容器挂走，将杯子放好，再展开报纸给观众. 4.跳动的火柴 偶然遇见一伙朋友，您可以告诉他们您刚刚发现了一种绝妙的脉搏检测方法。
于是，您从衣服口袋里面拿出两枚普通的木质火柴，把其中的一枚放在左手的手掌上面，说明可以把它当作是一个脉搏计数器。然后，再把第二枚火柴故在第一枚的下面，让它作为整个演示过程中的脉搏发生器。当您的朋友们仔细观察那个计数器的时候，他们自然会发现它正在按照一定的节奏上下跳动着，仿佛正在记录着您的心跳次数。突然间，您的心跳失去了正常的规律，最后，随着一个近乎幽歌的动作终于停止了跳动。接下来，您把火柴交给朋友们，请他们进行一番认真仔细的检查，然后，请他们一试身手。显而易见，尽管他们使尽了浑身的解数，决意要像您一样痛痛快快地“露一手”，其结果却只能是眼睁净地看着那两枚火柴静悄俏地躺在他们的手心里面“睡大党”。
秘技与准备工作表演这个节目时，您最好使用大号的木质火柴。正是由于对道具的要求标准不高，所以，您可以随时随地借到这样的火柴作为道具。其实，表演这个节目的真正秘诀就在于那枚火柴——脉搏发生器——的暗设机关。 表演方法 1.如图所示，把第一枚火柴故于左手攀作为脉博计数器。调整好火柴的位置，使它紧*手指的根部，其头部朝着您自己。 2.用右手拇指与食指握住第二枚火柴，即脉搏发生器，与此同时，还要用中指的指甲紧紧地抵住火柴的后背.如图2所示. 3.倘若您用中指的指甲稍微对该火柴施加压力，或者让该火柴在指甲上面极其缓慢地滑动，那么，这根火柴就势必产生出一连串为人不易察觉的脉冲. 4.把发生器火柴放在计数器火柴下面，如图所示。按照第3步骤中规定的方法，使右手中指的指甲俏俏地磨擦那枚火柴，于是，右手中的火柴就必然促使左手中的火柴接连不断地产生出一连串的颤动。
评语与建议 虽然说这只...
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舞台设置：一张办公桌，上面放着一摞学生作文，一张椅子 人员：女教师、爸爸——张大宝、儿子——张小宝 开幕 女教师：（手拿学生作文，哼着小调，上）甜蜜蜜，你笑得多甜蜜，就像花儿开在春风里……（白）今天，还真的很开心。听校长说，我班的张小宝获得全国作文大赛一等奖，而 且还要到北京参加什么颁奖仪式——您说我能不开心吗？这不仅是他的荣誉，也是我们老师的荣誉啊！这不，家长马上就到，我赶紧收拾收拾，给家长留个好印象，哈哈——（整理办公桌，继续哼唱起来……） 张大宝：（押着小宝上）今天老师让我来，肯定不是好安排，小宝你又犯了什么混，要你老子把这张老脸卖，等会老师训起来，我还得陪笑又卖乖，真是人大肉脸呆，人大肉脸呆。（上前敲门） 老 师：谁呀？ 大 宝：张小宝——他爸。
老 师：请进—— 大 宝：（热情地上前握手）见了老师我心发抖，半句话都说不出口，只有握手、握手、再握手…… 老 师：哎呀——（用力挣脱） 大 宝：对不起，我这手拿砖头惯了，不得轻重 老 师：哦，没……没关系。 大 宝：难怪今天觉得这么软绵呢！ 老 师：请坐，今天找您来—— 大 宝：老师，我知道，一定是小宝惹了祸，让你生气啦，这是小宝的错，更是我们家长的错…… 老 师：哦，不是这个问题，我说的是……是小宝的作文问题！ 大 宝：（惊讶的站起来）什么？作文出……出什么问题啦？ 老师：是这样的……（电话铃响）对不起，我先接个电话——哦，是校长啊——他们已经来啦——好，我马上过去——校长对这件事很重视，叫我马上先过去，你们先坐会儿，不好意思，我去去就来。
（下） 大宝：（大声）张小宝，过来（添加京剧腔板） 小宝吓得缩成一团，慢慢走过来 大宝：你这个不争气的东西，快说，你的作文出了什么问题？ 小宝：（低声地）我……我不知道。 大宝：（恼怒地）你怎么还不知道，这件事校长都知道了，你老人家还不知道？我最反对小孩子不讲实话，（气愤地）我……我抽死你！（举手要打） 小宝：慢——看看这是什么？（小宝高举《保证书》上面写着：我今后绝不打孩子，保证耐心教育。保证人：张大宝 某月某日） 大宝：好，好……我不打你……（努力控制自己，打起官腔来）张小宝同学，你这样学习是不行的，你们是祖国的未来，是祖国的希望啊！祖国的将来需要你们去建设，不好好读书行吗？ 小宝：（学爸爸的腔调）张大宝同志，你这样教育孩子是不对的，在不了解事实真相的情况下，是不能冤枉好人的，像你这样不分青红皂白，不管三七二十一开口就骂，伸手就打，能教育好孩子吗？祖国还有未来吗？未来还有希望吗？呜—— 大宝：好，你不承认是吧？我就让事实来是来说话！（找小宝作文） 小宝：你找，你找，谁怕谁呀！哼—— 大宝：找到啦。
（打开，念）我的爸爸——我的爸爸，男——爸爸还有女的吗——芳龄35岁——“芳龄”能用在我身上吗——正是豆蔻年华——更是胡说八道——我爸爸身高八尺有余——比姚明还高啊——小眼睛，大脑袋，一脸络腮胡子，一笑还有两个小酒窝——还像个人吗——他足蹬一双马靴，头戴一顶铁盔，一手拿一把砍骨大刀，像巨人一般，威风凛凛，昂然挺立——（学李逵高叫）哎呀，妈呀，简直就是黑煞神啊！ 小宝：这不是我的作文！ 大宝：（愤怒地）张——小——宝，在事实面前你还敢抵赖，你太让我失望啦！这真是是可忍孰不可忍，看我怎么收拾你（高举拳头，要打） 小宝：《保证书》在此——你敢 大宝：将在外主令有所不受！看打！（追着要打） 老师：住手！（架住大宝的手做一个造型）为什么要打孩子！ 大宝：老师你看他的作文……（作生气状） 老师：哦，你误会了，我班有两个张小宝，这一本才是你儿子的作文呢——小宝，你给你爸爸念一念。
（小宝配乐朗诵作文，大宝、老师配合舞蹈） 我的爸爸是一位普通的建筑工人，他日日夜夜坚守在平凡的岗位上，不畏严寒，不怕酷暑，默默无闻的工作，为祖国建设添砖加瓦。 爸爸，您虽然很普通，普通得就像一颗小石子，可是，在您那布满老茧的手上，却记载着许多光荣的历史。您建造过高楼大厦，您修建过国家水利工程，您还参加了奥运场馆的建设。你没有丰功伟绩，但是，那巍峨的丰碑上有你的汗迹；你不计较个人的报酬，因为，你乐意为祖国奉献。 爸爸，我爱你，我为你骄傲，为你自豪！我一定不辜负您的殷切期望，勤奋学习，长大更好地投入祖国的建设，为国争光，为您争气！ 大宝：儿子，爸爸也为你骄傲，为你自豪！ 老师：我也为你骄傲，自豪！ 大宝：祖国的未来充满希望！ 老师：祖国充满希望！
小学生元旦小品剧本
学生：（抬头）到了。
老师：那我们进去吧。（抬手欲敲门）
学生：（猛跑过去挡住老师）老师，我看还是算了，我爸妈都不在家。他们很忙的。
老师：我来之前已经打过电话了，你妈妈说会叫你爸爸在家等的。我们还是进去吧，别让你爸爸等太久了。
学生：老师，既然这样，容我进去通传一声。您说您来了，我爸爸总得出来迎接一下嘛。您稍等。
老师：不用那么麻烦了，我是来家访的，不是来视察的。（抬手做按门铃状）
司机：来了，来了。（开门）聪明回来啦。保姆做了很多好吃的，正等着你呢。（指老师）这位是？
老师：我是王聪明同学的班主任。你好，您是聪明的爸爸吧，真年轻。
司机：不，不，您误会了，我是……
学生：（推开司机）司机，我爸呢？
司机：你爸爸公司有事，出去了。
学生：那我妈呢？
司机：去打牌了，还没有回来。
学生：耶！！！
司机：你们老师怎么到家里来了，是不是你在学校不听话？上门告状的。哈哈，要吃竹条抄肉丝了。
老师：聪明的爸爸，可以跟你聊一下吗？
学生：老师，你先坐，我们马上来。（对司机）现在，老师误认你是我爸爸。你就将错就错。帮我挡一会。
司机：不行，不行。怎么可以骗老师呢？我从小是学习不好，可是，我没有骗过人，更没有骗过老师。我也不会演戏啊。
学生：我告诉你，演戏很简单的，你就当我是你儿子，你不是有个儿子吗？
司机：可我孩子还在我老婆肚子里，是不是儿子我还不敢确定呢？
学生：一样的，一样的。相信自己，你行的。演好了，我在我爸妈面前给你美言几句，给你加工资。
司机：如果演不好呢？
学生：没事，错了我就咳嗽提醒你。
司机：好吧，我就勉强一次吧。（转身，对老师一个劲傻笑）
学生：占我便宜你还卖乖。
司机：（学生咳嗽）老师，坐，坐。（忙着塞烟）
老师：谢谢，我不会抽烟。
司机：老师，你真客气，不抽烟那就喝酒。聪明，去拿瓶酒来，我跟老师喝两杯。
学生：哎。（起身）还说不会演戏，演的比真还像
老师：别别，我也不会喝酒。再说还要开车回去呢。
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六一节唱唱什么歌表演表演什么节目好樱花草 歌词不太合适吧 那些花儿很好 又好听 而且很有寓意 可以唱三只熊呀 号码 谁动了我的琴弦 还有武林外传的片尾曲 都好 哦 还有一首 JS的很好的 讲环保的 一、活动项目...
