[元旦手抄报内容]来历 “元”有始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”宋代吴自牧《梦...+阅读
古代24孝故事精典全文 舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。 02 亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年，他常常目不交睫， 衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发 展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 03 啮指痛心 曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬 自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客 人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”。
04 百里负米 仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双 亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说： “即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》） 05 芦衣顺母 闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。他生母早死，父亲娶 了后妻，又生了两个儿子。
继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家，要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母，说： “留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。”父亲十分感动，就依了他。继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。 06 鹿乳奉亲 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
07 戏彩娱亲 老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。 08 卖身葬父 董永，相传为东汉时期千乘（今山东高青县北）人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆（今属湖北）。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。 09 刻木事亲 丁兰，相传为东汉时期河内（今河南黄河北）人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。
久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。 10 行佣供母 江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将 11 怀橘遗亲 陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“...
关于教室节的手抄报怎么做
有一些好诗........我这有一篇多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眠之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊！光荣的教师，辛勤的园丁！ 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 一壶清茶，饮尽半生沧桑风雨 几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋 明月又圆，照见窗前人影不眠 二胡一声，往事历历又是从前 多少次深夜无眠，只为几十双求知的眼 多少年呕心沥血，兑现着最初的誓言 你任由青春在平淡中日渐褪色 却用粉笔和黑板撑起一片蓝天 赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333335333663意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一...
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为使“讲诚信、讲道德、讲礼貌，爱延吉、爱学校、爱家庭”成为广大师生的自觉行动，切实提高广大教师的职业道德素养和学生思想道德建设水平，促进延吉市教育整体水平的提升，延吉市教育局将在今年下半年进一步深入开展“三讲三爱”活动。延吉市一高中等4所学校在工作中摸索出—— 一高中：做一个感恩诚信有道德的人 延吉市第一高级中学以培养“志向高远、基础扎实、特长明显、素质全面”时代新人为目标，扎实开展“三讲三爱”活动，从而形成师生对“三讲三爱”感同身受后在自我言行方面的自觉行动，使“做一个感恩诚信有道德的人”成为影响和号召全校师生的主题。 学校精心安排贴近学生实际的“三讲三爱”、感恩诚信、文明礼仪的教育活动，调动了学生自主参与、自我感悟的积极性。
每年的“一二·九文化艺术节”将“三讲三爱”的种子播撒在校园里。 学校成立了学生志愿者协会，他们不仅活跃在校园的各个角落，而且还走进社区，走向社会。122名学生志愿者开展了“展示爱国热情，爱心服务社会”的主题服务日活动，到烟集河两岸捡拾垃圾，清理了公园环境。 同学们在社区与留守儿童结对子，深入社区净化美化环境，为社区制作宣传板报，慰问孤寡老人，收到感谢信千余封。 学校开展了以培养师生“具有端庄整洁的仪表修饰、热情友善的言行举止、温婉倜傥的文明气度、诚信感恩的道德素养”为活动内容的文明礼仪教育。积极培育学生的感恩情怀，学生从感恩父母做起，进而感谢师恩，回报社会。学校充分发挥主题班会、家长会作用，鼓励学生为父母多做一顿饭，多洗一件衣服，为父母捶捶腿、揉揉肩。
学校还评选了两届感动校园十佳同学。在前不久的毕业典礼上，学校隆重地表彰了身残志坚的王大成和默默助人的张伟东，他们平凡而动人的事迹给全校师生以心灵的震撼，使“三讲三爱”以更鲜活的面貌走进师生心中。 中央小学：文明之花开心中 教师的师德水平在很大程度上决定着学生的道德水平，因此，延吉市中央小学的“三讲三爱”活动的开展与落实的载体之一就是师德建设。 读书树品格：在师德建设上，学校倡导以读书来陶冶教师性情，提升教师的品德。为了培育人人读书的风气，学校领导带头读书，并充分发挥图书室的作用，多购新书，引领教师阅读。为保证教师的读书时间，创造性地开展工作，尽量减轻教师的非教学负担。开办“读书社”，开展“静思录”活动，让大家充分交流读书的体会，分享读书的乐趣。
标兵来示范：学校通过不断开展的以“敬业、爱生、奉献”为主题的相关活动，使学校涌现出了一批师德标兵，他们关爱学生，乐于奉献，拒收钱物，在社会上得到了很好的反响。该校还开展了“做诚信学生，当诚信教师，办诚信教育”为主题的教育活动。学校通过各种形式的比赛活动，选拔出了校内“诚信学习星”“诚信读书星”“诚信班级”等，去年该校李昌范被评为全市“十佳诚信教师”，今年许银珠被评为全市“十佳诚信学生”，他们在学校起到了很好的带头示范作用。 文明礼仪教育是该校一直坚持的一项主题教育活动。“文明礼仪伴我行”活动以文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中为主要内容。开展“展示我身边的文明行为”活动，班级设立评比栏（每天发布学生的文明日记，每周记录学生的反思、体会），有计划地培训文明使者，使其有示范作用，形成礼仪之风。
北山小学：从身边小事做起 为了加强学生思想道德教育，延吉市北山小学以“三讲三爱”为主题，做好以下工作。 一是抓养成教育。将“三讲”作为基本内容，从规范基本言行、培养良好习惯入手，引导他们从小事、从身边事做起。学校注重班级文化、走廊文化、板报文化的新形式，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。 二是抓活动载体。 在“讲诚信”上，每班制定一份《文明诚信公约》， 提出一句属于自己的诚信口号并由老师同学监督，签名并上墙。同时成立“诚信小分队”，组织“小分队”到社会调查，参与社区活动。 在“讲道德”上，通过宣传和各种活动，端正学生的世界观、人生观和价值观，解决学生的道德观念模糊，增强道德自律能力。
在“讲礼貌”上，设立了文明礼仪监督岗，开展以“文明礼仪教育”为重点的系列活动，召开文明礼仪班队会、文明礼仪知识竞赛等活动，评选文明礼仪之星。 在“爱延吉”上，带领学生参加社会实践活动，结合主题教育，开展“爱祖国、爱家乡”主题班队会活动，以实际行动来美化自己的家乡。 在“爱学校”上，结合校庆日开展国歌、队歌、校歌“三歌”大合唱比赛，学生才艺展示，强化学生爱校意识，号召学生爱校如家。 在“爱家庭”上，以感恩教育为重点，结合三八妇女节、母亲节等节日，组织“说悄悄话”、“给妈妈洗脚”等亲情活动，让学生感受到父母的爱，体会到家庭的温暖，从而更加热爱自己的家。 第十中学：奉献爱 感受爱 回报爱 延吉市第十中学为进一步提高“三讲三爱”活动的实效性，确立了以“三讲三爱”这一主题、围绕一个中心（行为规范教育）；抓住两条主线（养成教育和文明礼仪系列活动）；注重...
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一年级手抄报三爱三介的一段话怎么写三节三爱就是指爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。作为祖国未来的接班人，我们要做到三节三爱。我们要爱祖国，祖国是我们的母亲，她养育了我们，给了我们一个...
