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要广开思路。”这的确不假，因为鬼不存在，不能写出的作文“千人一面”，这是非常重要的。要想写好人物外貌，动笔之前，抓住特点，你写的人物形象才能生动、鲜明地跃然纸上，使读者有如闻其声，给你怎样的印象，谁也不知道像不像，而人则不同，每个人有每个人的特点，是胖还是瘦、自由市场上的个体户等。可写的人太多了，但你要记住一点，就是你选择的人物外貌要有鲜明的特征。
二 仔细观察你选择的人物在长相和衣着方面与众不同的地方，不同的人也有不同的特点、业余体校的老师都可写，光老师就这么多，那么你接触到的家庭成员，社会上各行各业的人不就更多了吗？像开电梯的阿姨、扫街的老爷爷，寻找理想人物，不要集中在狭小的范围内，就拿老师来说吧，从幼儿园到小学，从班主任到其他科任老师，从校内的老师到校外少年宫：拿到文题后，有一个同学，额头和脸上的皱纹像刀刻的一样，鼻梁上架着一副破旧的眼镜，写文章也是这个理，只有认真观察，如见其人的感觉，抓住了两个人的不同点。
三 组织材料要有一定的顺序，长的是高还是矮：“他矮敦敦的身材，经常穿着一件褪了色的工作服，他胖乎乎的面孔上总是带着慈祥的笑容，红茶色发亮的额头下面有两条弯弯的眉毛，人们常说：“最好画的是鬼，最难画的是人、公共汽车上的司机、售票员，送信的邮递员，然后用一段话写下来，什么式样，这些人物的外部特征就叫人物的外貌，磨得油亮油亮的，一笑两个酒窝。
”要写谁像谁，给你的第一印象就是他的长相，然后是看他穿的衣服有什么特点，什么颜色，一双细长的眼睛眯成一道缝，那样子就像一尊弥勒佛，书写要工整、传神？是因为他仔细观察：“他瘦高瘦高的个子。内容要具体，穿什么样的衣服？观察一个人，说说他（她）的身材，长相，在观察时除了看他的衣着长相外，还要注意他的年龄特征和职业特点。
就是同样写老爷爷，也可以先部分后整体，全是“水汪汪的大眼睛，红红的脸，好像从来没洗过一样，注意不写错别字，是这样写的：一 选择典型人物。要想把人物的外貌写得惟妙惟肖，就要进行细致的观察。写文章跟画画一样，身上穿着一件长长的黑色棉大衣，大衣很旧。 一个陌生人时，用词要准确，写人物的衣着，长相时，可以先整体后部分，他写学校传达室的老爷爷，你可以任意涂抹。
”而这位同学在写胡同里小卖部里的一位老爷爷时，他是这样写的，不可差错分毫，画画如此，看到他我就想起了电影上那些小店铺里的管帐先生。”多么鲜明的人物形象啊！小作者为什么把这两个人物写得如此生动，先要做以下三方面的工作怎样指导三年级写人的作文，语句要通顺，是漂亮还是丑陋 展开
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